اثر بخشي آموزش اخلاق شهروندي بر كفايت اجتماعي در دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه شهرستان اردبيل

هدف پژوهش حاضر تعيين اثر بخشي آموزش اخلاق شهروندي بر كفايت اجتماعي در دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه شهرستان اردبيل در سال تحصيلي ۹۸- ۹۷ بود. در راستاي اين هدف از جامعه دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه شهرستان اردبيل در سال تحصيلي ۹۸- ۱۳۹۷ تعداد ۶۰ نفر به شيوه خوشه‌اي چند مرحله اي انتخاب و در دو گروه آزمايش (۳۰ نفر) و گروه كنترل (۳۰ نفر) به صورت تصادفي جايگزين شدند به نحوي كه گروه آزمايش طي ۱۵ جلسه در معرض آموزش اخلاق شهروندي قرار گرفتند و گروه كنترل هيچ مداخله‌ا‌‌ي را دريافت ننمودند. براي اندازه گيري متغيرهاي مورد مطالعه در دو مرحله پيش آزمون و پس آزمون و پيگيري از پرسشنامه كفايت اجتماعي پرندين، استفاده شد. تحليل داده‌ها نشان داد آموزش اخلاق شهروندي در بهبود كفايت اجتماعي و مؤلفه هاي آن، اثربخش است(0.05≥p). مبتني بر يافته ها مي توان نتيجه گرفت كه اخلاق شهروندي پيش نياز سازگاري با تغييرات اجتماعي بوده و زمينه ساز شكل گيري رفتارهاي مطلوب اجتماعي است به نحوي كه فرد با برخورداري از آموزه هاي اخلاق شهروندي قادر به بهبود روابط اجتماعي و تضمين سلامت روانشناختي مي گردد.