اثربخشي آموزش مهارت‌هاي زندگي با رويكرد اسلامي بر سرزندگي تحصيلي دانشجويان

اين پژوهش، بر مبناي يك طرح نيمه آزمايشي بين گروهي تك متغيره با پيش آزمون- پس آزمون وگروه كنترل و با هدف تعيين اثر بخشي آموزش مهارت هاي زندگي اسلامي بر سرزندگي تحصيلي دانشجويان انجام گرفت. در اين راستا ازجامعه ي دانشجويان دانشگاه صنعتي سهند در سال تحصيلي98 1397 تعداد 66 نفر با استفاده از روش نمونه گيري خوشه‌اي انتخاب و به صورت تصادفي دردوگروه آزمايش و كنترل قرار گرفتند .آموزش مهارت‌هاي زندگي به مدت 10 جلسه در گروه آزمايش اجرا شد. براي گروه كنترل هيچگونه مداخله اي انجام نشد. پس از آموزش مهارت‌هاي زندگي اسلامي، براي اندازه گيري متغير وابسته از پرسشنامه سرزندگي تحصيلي حسين چاري و دهقاني زاده استفاده شد تحليل‌ها با استفاده از روش تحليل كوواريانس تك متغيره نشان داد كه آموزش مهارت هاي زندگي اسلامي در بهبود سرزندگي تحصيلي در دانشجويان اثر بخش است. اين يافته، تلويحات عملي در عرصه هاي تربيتي داشته كه به تفضيل مورد بحث واقع گرديده است