شناسايي ابعاد و مؤلفه هاي مؤثر بر آموزش سواد سلامت بيماران مبتلا به ديابت بيمارستان هاي دانشگاه علوم پزشكي آزاد اسلامي تهران

سابقه و هدف: سواد سلامت به‌عنوان يك مسئله جهاني در قرن 21 از اهميت روزافزون برخوردار است. يكي از متغيرهاي تأثيرگذار بر ميزان دانش و آگاهي بيماران از بيماري خود، سواد سلامت است. هدف اصلي اين مقاله شناسايي ابعاد و مؤلفه هاي مؤثر بر آموزش سواد سلامت بيماران مبتلا به ديابت بيمارستان هاي دانشگاه علوم پزشكي آزاد اسلامي تهران بود. روش بررسي: در مطالعه كيفي حاضر با 18 نفر از خبرگان آموزش بهداشت، آموزش پزشكي، پرستاري و اعضاي هيأت علمي با حداقل تحصيلات  دكتري در مديريت آموزشي و مديريت  آموزش عالي كه به روش نمونه گيري هدفمند  انتخاب شدند مصاحبه انجام شد. روش گردآوري داده ها  مصاحبه نيمه ساختار يافته بود كه به روش تحليل محتوي كيفي قراردادي تجزيه و تحليل شدند.  اعتبار داده ها با استفاده از معيارهاي  لينكلن و گوبا تاييد شد.  يافته ها: با تحليل ديدگاه مشاركت كنندگان عوامل مؤثر بر آموزش سواد سلامت در شش بعد شامل «سواد پايه، سواد تخصصي، سواد اجتماعي، سواد فرهنگي، سواد رسانه اي و مديريت ديابت   با 17  مؤلفه و 87 شاخص شناسايي شد.نتيجه گيري: شناسايي ابعاد، مؤلفه ها و شاخص هاي مؤثر بر آموزش سواد سلامت مي تواند زير بنايي براي طراحي الگو براي آموزش سواد سلامت بيماران مبتلا به ديابت باشد.