بررسي امكان پذيري و ضرورت ارائه درس اخلاق اسلامي با رويكرد سلامت محور در دانشگاه هاي علوم پزشكي و ارائه سرفصل هاي پيشنهادي

مقدمه: ارائه درس اخلاق اسلامي با رويكرد سلامت محور در دانشگاه هاي علوم پزشكي علاوه بر توجه به نياز حرفه اي دانشجويان علوم پزشكي مي تواند منشا پويايي و كارامدي بيشتر اين درس گردد. هدف اين مطالعه بررسي امكان پذيري و ضرورت ارائه درس اخلاق اسلامي با رويكرد به مباحث حوزه سلامت و حرفه پزشكي و ارائه سرفصل هاي پيشنهادي سلامت محور براي اين درس است.روش كار: اين پژوهش كاربردي و با رويكرد كيفي در سال تحصيلي 1400-1399در دانشگاه علوم پزشكي اصفهان انجام گرفت. جامعه آماري 22 نفر از مدرسان درس اخلاق اسلامي، كارشناسان حوزه معارف اسلامي و متخصصان حوزه سلامت و آشناي به مباحث حوزه معارف بودند. ابزار مطالعه، پرسشنامه محقق ساخته بود كه روايي و پايايي آن مورد تاييد كارشناسان قرار گرفت.نتايج: تمامي شركت كنندگان ارائه درس اخلاق اسلامي با رويكرد به حرفه پزشكي را به حسب اهداف، سرفصل ها، ابعاد چهارگانه سلامت و پيشينه آن امري ممكن؛ و ارائه آن براي دانشجويان علوم پزشكي لازم و مفيد دانسته و ضمن ارائه مستندات و دلايل، سرفصل ها و موضوعات با اين رويكرد را پيشنهاد نمودند.نتيجه گيري: ارائه درس اخلاق اسلامي با رويكرد به مباحث حوزه سلامت نه تنها امري ممكن بلكه ضرورت داشته و توجه به نياز حرفه اي دانشجويان رشته هاي علوم پزشكي خواهد بود. علاوه بر اين منشا پويايي و كارآمدي اين درس و توجه به مباحث بين رشته اي حوزه سلامت و معارف اسلامي نيز مي شود.