بررسي تعارض بين آموزش پزشكي و حقوق بيمار از ديدگاه كارورزان رشته پزشكي دانشگاه علوم پزشكي جندي‌شاپور شهر اهواز

زمينه و هدف: با توجه به لزوم ادغام آموزش پزشكي و ارائه خدمات درماني به بيماران، رعايت حقوق بيمار حين آموزش چالش مهمي است، لذا اين پژوهش به هدف بررسي ميزان تعارض بين آموزش پزشكي و حقوق بيمار از ديدگاه كارورزان، انجام گرديد.روش: اين مطالعه توصيفي ـ تحليلي در دانشگاه جندي‌شاپور اهواز در سال 1400 انجام شد. جامعه مورد مطالعه كارورزان پزشكي با گذراندن حداقل شش ماه از دوره كارورزي بودند. يك پرسشنامه محقق‌ساخته با مقياس ليكرت جهت جمع‌آوري نظرات تهيه و روايي و پايايي آن به تأييد رسيد. داده‌ها با آزمون‌هاي آمار توصيفي و استنباطي در نرم‌افزار SPSS 26 تجزيه و تحليل گرديد.ملاحظات اخلاقي: كليه موازين اخلاقي شامل محرمانگي اطلاعات و رضايت شركت‌كنندگان در روند پژوهش، رعايت گرديد.يافته‌ها: بر اساس نظر 125 كارورز، آگاهي فراگيران از منشور حقوق بيمار با ميانه (3-2) 3 از 5 نمره و 0.022=p- value به طور معني‌داري كمتر از متوسط و ميزان رعايت حقوق بيماران توسط فراگيران با ميانگين 0.89±2.68 و 0.001=p-value به صورت معني‌داري كمتر از متوسط بودند. كمترين مورد رعايت، حفظ اسرار بيمار و محرمانه نگه‌داشتن اطلاعات پرونده با ميانه (3-1) 2 و 0.001=p- value بود. ميزان اختلال در آموزش فراگيران به دليل لزوم رعايت حقوق بيماران با ميانه (3.50-2.75) 3.25 و 0.017=p-value به طور معني‌داري بيشتر از متوسط بود. بيشترين مورد ممانعت بيماران از انجام معاينات پزشكي با ميانه (4-3) 3 و 0.03=p-value توسط فراگيران بود.نتيجه‌گيري: نتايج اين پژوهش نشان داد، حقوق بيماران در روند آموزش كمتر از متوسط رعايت مي‌شود و بيماران با ممانعت از انجام معاينات پزشكي و عدم همكاري با فراگيران، باعث اختلال در روند آموزشي مي‌گردند.