مقايسه اثربخشي بازي‌درماني مبتني بر رويكرد گشتالت وآموزش مديريت رفتاري والدين (PMT) بر سرعت پردازش و حافظه فعال كودكان با نشانه‌هاي نارسايي توجه- بيش‌فعالي (ADHD)

مقدمه: اين پژوهش با هدف مقايسه اثربخشي بازي‌درماني مبتني بر رويكرد گشتالت وآموزش مديريت رفتاري والدين بر سرعت پردازش و حافظه فعال كودكان با نشانه‌هاي نارسايي توجه- بيش‌فعالي انجام شد.مواد و روش‌ها:اين پژوهش از نظر هدف از نوع تحقيقات كاربردي و از نظر ماهيت داده‌ها از نوع تحقيق كمي و از نظر اجرا، تحقيق نيمه‌تجربي با طرح پيش آزمون-پس آزمون و گروه كنترل بود. جامعه آماري را كليه كودكان ۷ الي ۱۲ سال كه به دليل داشتن نشانه‌هاي نقص توجه/بيش فعالي، در نيمه دوم سال 1400 و سه ماهه اول 1401 به مراكز مشاوره و روانشناسي و درمانگاه بيمارستان رازي شهر تبريز مراجعه كردند، تشكيل مي‌دهد. براي انتخاب نمونه‌ي تحقيق، تعداد 16نفر براي هر گروه به شكل نمونه‌گيري هدفمند انتخاب‌شده و به شكل گمارش تصادفي در دو گروه آزمايش و يك گروه كنترل (48نفر) قرار داده شدند. ابزارهاي مورداستفاده پژوهش دو مقياس سرعت پردازش و حافظه فعال وكسلر4 بود.يافته‌ها:براساس نتايج تحليل كوواريانس چندمتغيره، تفاوت معني‌داري در ميزان اثربخشي دو روش مداخله بازي‌درماني و مديريت رفتاري مشاهده شد (0/05 p)؛ بررسي اندازه اثر نشان داد كه بيشترين تفاوت در نمره كل سرعت پردازش با ضريب 0/478 مشاهده شد. نتيجه‌گيري:در كل، چنين استنباط مي‌شود كه مداخله بازي‌درماني مبتني بر رويكرد گشتالت پتانسيل اثربخشي در جهت افزايش ظرفيت حافظه فعال و سرعت پردازش را دارد و متخصصان آموزشي و درماني مي‌توانند جهت كنترل بيش‌فعالي كودكان، از اين مداخله استفاده نمايند.