طراحي مدل عوامل مؤثر بر خلاقيت نوآورانه و كارآفريني دانشجويان تربيت‌بدني با نقش ميانجي هوش تجاري

هدف تحقيق حاضر بررسي عوامل مؤثر بر خلاقيت نوآورانه و كارآفريني دانشجويان تربيت بدني دانشگاه فني ‌و حرفه‌اي استان مازندران با نقش ميانجي هوش تجاري بود. جامعۀ آماري شامل كليۀ دانشجويان تربيت بدني دانشگاه فني‌ و حرفه‌اي استان مازندران در سال تحصيلي 99 1398 به تعداد 360 نفر بود كه با استفاده از جدول كرجسي و مورگان تعداد 186 نفر به عنوان نمونۀ آماري انتخاب شدند. براي گردآوري داده‌ها از 5 پرسش‌نامه استفاده شد؛ كه شامل مهارت‌هاي فناوري اطلاعات و ارتباطات (علوي و همكاران، 1396)، انعطاف‌پذيري شناختي دنيس و وندرال (2010)، خلاقيت نوآورانه دي ليلو و هوتون (2008)، كارآفريني هيل (2003) و هوش تجاري پروويچ (2012) بود. روايي پرسش‌نامه‌ها از طريق تحليل عاملي تأييدي و پايايي آنها نيز از طريق ضريب آلفاي كرونباخ مورد سنجش قرار گرفت. براي تجزيه ‌و تحليل داده ها از مدلسازي معادلات ساختاري و نرم افزارهاي SPSS و AMOS استفاده شد. نتايج تحقيق نشان داد مهارت‌هاي فناوري اطلاعات و ارتباطات و انعطاف پذيري شناختي بر خلاقيت نوآورانه و كارآفريني دانشجويان تأثير مثبت و معني داري دارد. همچنين هوش تجاري نيز در تأثير مهارت‌هاي فناوري اطلاعات و ارتباطات و انعطاف پذيري شناختي بر خلاقيت نوآورانه و كارآفريني دانشجويان نقش ميانجي را ايفا مي‌كند. براساس نتايج به دست آمده از تحقيق در غالب پيشنهاد‌ به مسئولين و متوليان دانشگاهي مي‌توان بيان كرد كه با ايجاد شرايط آموزش براي دانشجويان در امر كارآفريني و قراردادن آنها در تجربه‌هاي كوچك عملي در سطح دانشگاهي و حيطه‌هاي مرتبط مي‌توان بسترهاي پيشرفت را هموار نموده و همواره در خلال آموزش‌ها و تجربه‌هاي عملي براي دانشجويان به امر ترويج و تشويق به خلاقيت توجه نمايند.