بررسي نشانه‌شناسانۀ مؤلفه‌هاي تصويري پوسترهاي آموزشي سازمان بهداشت جهاني (بررسي موردي: بيماري كرونا 1400-1399)

تحليل نشانه‌شناسي پوستر، مجموعه‌اي از نشانه‌هاي تصويري-نوشتاري است كه برمبناي آنها رابطه‌هاي ميان‌نشانه‌اي تعين پيدا مي‌كند. باتوجه به اهميتي كه پوسترهاي آموزشي در ارتقاي سطح سلامت مردم ايفا مي‌كند، شيوۀ مناسب و ارائۀ تأثيرگذار آنها مي‌تواند در جهت بهبود زندگي سالم‌تر مردم نقش داشته باشد. ميان‌رشته‌اي بودن موضوع اين تحقيق (زبان‌شناسي، روان‌شناسي و گرافيك با نشانه‌شناسي) تجزيه ‌و ‌تحليل نسبت پوسترهاي آموزشي و نشانه‌شناسي را امري اجتناب‌ناپذير مي‌نمايد. در طراحي پوستر‌ تمامي رمزگذاري‌هاي هنرمند توسط مخاطب رمزگشايي مي‌شود و هنرمند مي‌بايد از نحوۀ رمزگشايي مخاطبان آگاه باشد. مقالۀ حاضر با‌ هدف شناخت رويكرد نشانه‌شناسي و نحوۀ بهره‌گيري سازمان ‌بهداشت ‌جهاني از نشانه‌هاي تصويري براي تعامل با مخاطب در پوسترهاي آموزشي بيماري كرونا انجام شد؛ روي‌‌سخن با مخاطبان خاص در حوزۀ گرافيك است. سؤالات بدين شرح است: ويژگي جهان‌شمولي چه تأثيري در گزينش نشانه‌هاي تصويري پوسترهاي مورد‌نظر دارد؟ سازمان‌‌ بهداشت ‌جهاني چگونه از نشانه‌شناسي در پوسترهاي آموزشي كرونا بهره‌جسته است؟ روش‌‌تحقيق توصيفي-‌تحليلي و به‌‌شيوۀ كتابخانه‌اي و اسنادي مي‌باشد كه مطابق با سه گروه بيان‌شده از پوسترهاي آموزشي سازمان، سه نمونه از پوسترهاي كرونا بررسي شد. نتايج نشان مي‌دهد، در طراحي پوسترهاي آموزشي سازمان ملل، استفاده مناسب طراحان از ابزارهاي نشانه‌شناسي برگرفته از نظرات فردينان دو‌‌ سوسور و چالز سندرس پيرس، مخاطب را در درك عميق متغيرهاي پيچيده‌ نشانه‌ها ياري و موجب تسهيل خوانش او از پيام آموزشي مي‌شود. جهان‌‌گير بودن كرونا در طراحي پوستر‌هاي آموزشي به‌درستي نمايش داده شده است. استفاده از تصاوير قابل‌فهم براي افراد با سطح تحصيلات متفاوت، نمايش نژاد‌هاي مختلف با پوشش متفاوت، نمايش جنسيت‌ها در سنين گوناگون از ديگر مواردي است كه سازمان بدان توجه داشته است.