تحليل نقش كمال گرايي در تعهد حرفه اي معلمان مورد مطالعه: معلمان آموزش وپرورش ناحيه يك اردبيل

هدف: پژوهش حاضر با هدف تحليل نقش كمال گرايي در تعهد حرفه اي معلمان آموزش وپرورش ناحيه يك اردبيل انجام گرفت.روش ها: اين پژوهش از لحاظ روش از نوع توصيفي-همبستگي بود. جامعه آماري پژوهش را  معلمان آموزش وپرورش ناحيه يك اردبيل به تعداد 925 نفر تشكيل دادند كه حجم نمونه بااستفاده از جدول مورگان 271 نفر برآورد شد. ابزار گردآوري داده ها پرسشنامه بوده است.يافته ها: نتايج حاصل از تجزيه و تحليل داده ها بااستفاده از نرم افزار SPSS نشان داد كه كمال گرايي بر تعهد حرفه اي معلمان تاثير معني داري داشت. همچنين ضريب بتا نشان داد ابعاد ديگرمداري، خويشتن مداري و جامعه مداري به ترتيب 0.123، 0.261 و 0.324 از تغييرپذيري تعهد حرفه‌اي معلمان را پيش بيني مي‌كردند. نتيجه‌گيري: به منظور افزايش تعهد حرفه‌اي معلمان؛  بايستي مديران و متوليان امر  به مقوله كمال‌گرايي و نقش آن در ايجاد محيط كاري توأم با تعهد، توجه نمايند.