تحليل محتواي كتاب پنج رسالة افلاطون ( شجاعت، دوستي، ايون، پروتاگوراس، مهماني)از منظر ميزان توجه به كفايت هاي اجتماعي مورد نظر فلنر

هدف پژوهش تحليل محتواي كتاب پنج رساله‌ افلاطون از منظر ميزان توجه به كفايت‌هاي اجتماعي مورد نظر فلنر است. روش پژوهش كيفي و از نوع تحليل محتوااست. براي گردآوري داده‌ها از سياهه‌ وارسي محتوا استفاده شده و واحد تحليل، مضمون در نظر گرفته شده است. يافته‌ها نشان مي‌دهد كه از82۰ مضمون شمارش‌شده: مهارت‌هاي شناختي با ۴۷۱ فراواني، مهارت‌هاي رفتاري با ۲۱۱، مهارت‌هاي انگيزشي با ۹۷ و مهارت‌هاي هيجاني با ۴۱ بيشترين تا كمترين فراواني را به خود اختصاص داده‌اند. در رساله‌هاي شجاعت، ايون و پروتاگوراس بيشترين تأكيد در مهارت‌هاي شناختي به مهارت دانش و يادگيري مهارت‌هاي اجتماعي، و در رساله‌هاي دوستي و مهماني به مهارت نگرش‌ها و باورها وكمترين توجه در همه‌ رساله‌ها به مهارت تصميم‌گيري شده است. در مهارت‌هاي رفتاري، بيشترين توجه در رساله‌ شجاعت به مهارت جرئت‌مندي، و در رساله‌هاي دوستي، ايون، پروتاگوراس و مهماني به مهارت توانايي گفت‌وگو، و كمترين ميزان توجه در رساله‌هاي شجاعت، دوستي، پروتاگوراس و مهماني به مهارت توانايي برقراري ارتباط صحيح، و در رساله‌ ايون به مؤلفه‌ كمك به ديگران شده است. در مهارت‌هاي هيجاني بيشترين توجه در همه‌ رساله‌ها به مهارت كنترل هيجان‌ها و كمترين توجه به مهارت توانايي همدلي شمارش شد. در مهارت‌هاي انگيزشي بيشترين توجه در رساله‌ شجاعت به مهارت احساس كارآمدي و در ديگر رساله‌ها به مهارت پايبندي به ارزش‌ها شده است، همچنين در هر پنج رساله‌ افلاطون در مهارت‌هاي انگيزشي مهارت عفو و گذشت، مغفول مانده است. مي‌توان گفت مهارت‌هاي شناختي بالاترين ميزان توجه و مهارت‌هاي هيجاني كمترين ميزان توجه را به خود اختصاص داده است. در تبيين يافته‌ها مي‌توان گفت توجه عميق به رساله‌هاي افلاطون مي‌تواند راهگشاي سياست‌گذاران، مربيان، و انديشمندان حوزه‌ تربيت اجتماعي باشد.