راهكارهاي نگهداشت سواد آموزان در فرايند سواد آموزي: يك مطالعه‌ اكتشافي

پژوهش حاضر با هدف شناسايي راهكارهاي نگهداشت سواد آموزان در فرايند سوادآموزي انجام شد. در اين پژوهش از رويكرد تركيبي استفاده شد، به اين صورت كه ابتدا با استفاده از رويكرد كيفي و مصاحبه‌هاي جمعي و فردي داده‌هاي كيفي جمع‌آوري شدند. سپس گام‌هاي كمّي پژوهش با استفاده از روش توصيفي و تحليل عامل اكتشافي انجام شد. مشاركت‌كنندگان در مصاحبه‌ جمعي، كارشناسان سوادآموزي اداره‌ كل استان همدان بودند و در مصاحبه‌هاي فردي 18 نفر از افراد موفق سوادآموزي و 5 نفر از افراد ترك تحصيل‌كننده مشاركت داشتند. در بخش كمي، ابزار جمع‌آوري اطلاعات، پرسش‌نامه‌ محقق‌ساخته‌ مربوط به راهكارهاي جذب و نگهداشت سوادآموزان بود و جامعه‌ آماري پرسش‌نامه‌ حاضر 230 نفر از كارشناسان و آموزش‌دهندگان سوادآموزي بودند كه به‌صورت كل‌شماري انتخاب شدند. داده‌هاي كيفي با استفاده از روش تحليل مضمون و داده‌هاي كمي نيز با استفاده از روش آمار توصيفي، آزمون T تك‌نمونه‌اي و تحليل عامل اكتشافي تجزيه و تحليل شدند. مطابق يافته‌هاي به‌دست‌آمده، با تلفيق نتايج مراحل كمي و كيفي مي‌توان در زمينه‌هاي انگيزشي، خانوادگي، فرهنگي، تغيير شيوه‌هاي شناسايي و جذب سوادآموزان، اصلاح ساختار رسمي سوادآموزي، تقويت نقش سوادآموزان، تنوع‌دهي به شيوه‌هاي ارائه‌ آموزش، تقويت مواد و منابع يادگيري، و بازنگري در شيوه‌هاي جذب آموزش‌دهندگان، راه‌هايي عملياتي براي جذب و نگهداشت سوادآموزان ارائه كرد.