بررسي تاثيرمداخله آموزشي مبتني برمدل اعتقاد بهداشتي بر باورهاي مرتبط با پيشگيري از اختلال چربي خون در زنان

زمينه و هدف: اختلال چربي خون به عنوان يكي از شايعترين عوامل خطر اصلاح پذير بيماريهاي قلبي-عروقي مي باشد. از مهمترين استراتژي هاي كنترل اختلال چربي خون، بهبود سبك زندگي مي باشد. اين مطالعه باهدف تعيين تاثير مداخله آموزشي بر باورهاي مرتبط با پيشگيري از اختلال چربي خون در زنان انجام شد. مواد و روش ها: مطالعه حاضر از نوع نيمه تجربي مي باشد كه بر روي 80 نفر از زنان مراجعه كننده به مراكز خدمات جامع سلامت شهر طبس انجام شد. نمونه گيري به صورت چند مرحله اي انجام شد. ابزار جمع آوري اطلاعات، پرسشنامه محقق ساخته اي بودكه قبل و يك ماه بعد از مداخله تكميل گرديد. مداخله آموزشي مبتني بر الگوي اعتقاد بهداشتي شامل دو جلسه آموزش گروهي و ارايه يك كتابچه آموزشي بود. اطلاعات بر اساس نرم افزار SPSS  نسخه 21 جمع آوري شد و با استفاده از آزمون هاي آماري توصيفي و تحليلي تجزيه و تحليل شد. سطح معني داري آزمون ها كمتر از 0/05 در نظر گرفته شد. يافته ها : ميانگين نمره شدت درك شده در گروه آزمون بعد از مداخله نسبت به گروه كنترل افزايش معني داري داشته است و ميانگين نمره از 12/45 به 13/13 افزايش داشته است (0/003=p ). ميانگين نمره موانع درك شده نيز در گروه آزمون از 29/62به 24/44 كاهش يافته است  (0/011=p) . ميانگين نمره خودكار آمدي درك شده نيز در گروه آزمون از 30/18 به 32/16 افزايش يافته است كه نسبت به گروه كنترل افزايش معني داري داشته است (0/019=p ).  نتيجه گيري : با توجه به تاثير مداخله بر ارتقاي برخي سازه ها مانند شدت درك شده، موانع درك شده، خودكارآمدي مي توان نتيجه گرفت كه مداخله آموزشي بر اساس الگوي اعتقاد بهداشتي در ارتقاي باورهاي مرتبط با رفتارهاي پيشگيرانه از اختلال چربي خون مي تواند موثر مي باشد.