آگاهي و نگرش تيم مديريت اجرايي بيمارستان‌هاي آموزشي دانشگاه‌هاي علوم‌پزشكي جهرم در‌مورد اعتباربخشي

مقدمه تحقق اعتبار‌بخشي علاوه‌بر ايجاد زير‌ساخت‌ها، نيازمند بهره‌گيري از شيوه‌هاي مديريتي نوين و مديراني است كه با اختيارات، امكانات، دانش، توانمندي و انگيزه و درايت كافي، هدايت و رهبري اين مراكز درماني را برعهده مي‌گيرند. بنابراين مطالعه حاضر با هدف بررسي آگاهي و نگرش تيم مديريت اجرايي بيمارستان‌هاي آموزشي دانشگاه‌هاي علوم‌پزشكي جهرم در‌مورد اعتباربخشي انجام شد. روش ها اين مطالعه توصيفي‌مقطعي در سال 1402 بر روي 61 نفر از اعضاي تيم مديريت اجرايي بيمارستان‌هاي آموزشي و درماني شهرستان جهرم انجام شد. ابزار گردآوري اطلاعات در اين مطالعه شامل پرسش‌نامه اطلاعات جمعيت‌شناختي و پرسش‌نامه استاندارد اعتباربخشي است. يافته ها ميانگين نمره آگاهي و نگرش مديران بيمارستان‌هاي آموزشي دانشگاه‌هاي علوم‌پزشكي جهرم در‌مورد اعتباربخشي به‌ترتيب 16/02±49/57 و 21/53±66/62 بود. از ديدگاه تيم مديريت اجرايي بيمارستان‌هاي آموزشي دانشگاه‌هاي علوم‌پزشكي جهرم، «دانش و آگاهي درباره الزامات (زيرساخت‌ها و شرايط لازم) براي اجراي اعتباربخشي» و «دانش و آگاهي درباره استانداردهاي اعتباربخشي» و «دانش و آگاهي درباره اصول و مفاهيم كلي اعتباربخشي» بيشترين اهميت را در آگاهي تيم مديريت اجرايي بيمارستان‌هاي آموزشي دانشگاه‌هاي علوم‌پزشكي جهرم در‌مورد اعتباربخشي داشته است. نتيجه گيري بر‌اساس نتايج حاصل از مطالعه حاضر آگاهي و نگرش تيم مديريت اجرايي پس از اجراي استاندارد‌سازي اعتبار‌بخشي بهبود يافت. علاوه‌بر‌اين با‌توجه‌به اينكه از ديدگاه تيم مديريت اجرايي بيمارستان‌هاي آموزشي دانشگاه‌هاي علوم‌پزشكي جهرم، «دانش و آگاهي درباره الزامات (زيرساخت‌ها و شرايط لازم) براي اجراي اعتباربخشي» و «دانش و آگاهي درباره استانداردهاي اعتباربخشي» و «دانش و آگاهي درباره اصول و مفاهيم كلي اعتباربخشي» بيشترين اهميت را در‌مورد اعتباربخشي داشته است، چنانچه بتوان با برنامه‌ريزي‌هاي مؤثر دانش و اگاهي تيم مديريت اجرايي را در زمينه‌هاي نام برده‌شده ارتقا داد، دانش و اگاهي مديران در خصوص اعتبار‌بخشي نيز به‌طور چشمگيري بهبود خواهد يافت.