منحني يادگيري واقعيت مجازي در آموزش جراحي‌هاي زنان و زايمان: يك مطالعه مرور سيستماتيك

مقدمه منحني‌‌هاي يادگيري در درك كسب مهارت و توسعه مهارت، به‌ويژه در جراحي‌هاي پيچيده پزشكي مانند زنان و زايمان ضروري است. آموزش شبيه‌سازي‌شده از‌طريق واقعيت مجازي يك راه اميدواركننده براي تقويت مهارت‌هاي جراحي در زنان و زايمان ارائه مي‌دهد. هدف از اين مقاله، مرور مطالعاتي است كه اين روش‌هاي جراحي را با استفاده از واقعيت مجازي تدريس كرده‌اند و به بررسي منحني يادگيري آن پرداخته‌اند.روش ها در مطالعه حاضر، مرور سيستماتيك با پيروي از دستورالعمل‌هاي PRISMA انجام شد. جست‌وجوها با استفاده از كلمات كليدي واقعيت مجازي، منحني يادگيري و زنان و زايمان در پايگاه‌هاي اطلاعاتي اسكوپوس، وب‌آوساينس، ام‌بيس، مدلاين و پابمد و كتابخانه كاكرين و پايگاه اطلاعات علمي جهاد دانشگاهي، مگيران، علم‌نت و موتور جست‌وجوگر گوگل‌اسكالر تا فروردين 1403 (بدون محدوديت زماني) انجام شد. مطالعات واجد شرايط تحت انتخاب، استخراج داده‌ها و ارزيابي كيفيت قرار گرفتند. سنتز كمي شامل ادغام و ميانگين‌گيري داده‌ها براي ترسيم منحني يادگيري تركيبي بود. يافته ها مرور سيستماتيك شامل 12 مطالعه با تمركز بر اعتبار، قابليت اطمينان و نتايج يادگيري شبيه‌سازهاي واقعيت مجازي در آموزش جراحي زنان بود كه شامل شركت‌كنندگاني از مبتدي تا متخصص مي‌شد. جراحان با‌تجربه با شبيه‌سازي واقعيت مجازي كه بهبود قابل‌توجهي را در عملكرد ايجاد مي‌كند، به‌طور مداوم از افراد تازه‌كار بهتر عمل مي‌كردند. منحني‌هاي يادگيري به‌طور قابل‌توجهي بين افراد تازه‌كار و متخصص متفاوت بود. تازه‌كارها پيشرفت‌هاي قابل‌توجهي نسبت به تكرارها نشان مي‌دهند كه اغلب بعد از تكرارهاي دوم تا ششم افزايش مي‌يابد. برعكس، متخصصان منحني‌هاي يادگيري كوتاه‌تري را نشان دادند كه خيلي زودتر در آن‌ها صعود رخ مي‌داد كه نشان‌دهنده سطح مهارت پايه بالاتر است. منحني يادگيري، تلفيقي از روند واضحي از بهبود عملكرد با افزايش تكرارها را به تصوير مي‌كشد كه به اوج 84/01 درصد در تكرار پنجم مي‌رسد كه نشان‌دهنده كسب مهارت مؤثر در طول زمان (البته با نوسانات بالقوه يا افزايش سطح پس از آن) است.نتيجه گيري در‌نتيجه، واقعيت مجازي يك پلتفرم اميدواركننده براي افزايش مهارت‌هاي جراحي در زنان و زايمان ارائه مي‌كند. همچنين منحني‌هاي يادگيري مناسبي ارائه مي‌كند كه نشان‌دهنده پيشرفت‌هاي قابل‌توجهي نسبت به تكرارها، به‌ويژه در ميان تازه‌كاران است.