• شماره ركورد
    1377067
  • عنوان مقاله

    بررسي ويژگي‌هاي شخصيتي و رفتارهاي مقابله‌اي والدين نوجوانان دختر داراي نشانگان اختلال سلوك

  • پديد آورندگان

    دادخواه كلاشمي ، زهره دانشگاه آزاد اسلامي واحد علوم و تحقيقات - دانشكدهٔ ادبيات، علوم انساني و اجتماعي , وكيلي ، سميرا دانشگاه آزاد اسلامي واحد علوم و تحقيقات - دانشكدهٔ ادبيات، علوم انساني و اجتماعي - گروه روان ‌شناسي و آموزش كودكان استثنايي , اساسه ، مريم دانشگاه آزاد اسلامي واحد علوم و تحقيقات - دانشكدهٔ ادبيات، علوم انساني و اجتماعي - گروه روان ‌شناسي و آموزش كودكان استثنايي , افروز ، غلامعلي دانشگاه تهران - دانشكدهٔ روان ‌شناسي و علوم تربيتي - گروه روان ‌شناسي و آموزش كودكان استثنايي , حسن زاده ، سعيد دانشگاه تهران - دانشكدهٔ روان ‌شناسي و علوم تربيتي - گروه روان ‌شناسي و آموزش كودكان استثنايي

  • از صفحه
    1
  • تا صفحه
    8
  • كليدواژه
    ويژگي‌هاي شخصيتي , رفتارهاي مقابله‌اي , اختلال سلوك
  • چكيده فارسي
    زمينه و هدف: يكي از دغدغه‌هاي جوامع امروزي پرداختن به مسائل نوجوانان، به‌ويژه نوجوانان داراي اختلال‌هاي روان‌شناختي ازجمله اختلال سلوك است كه سلامت‌ روان فرد را تهديد مي‌كند. پژوهش حاضر با هدف بررسي ويژگي‌هاي شخصيتي و رفتارهاي مقابله‌اي در جامعهٔ آماري والدين نوجوانان دختر ۱۴تا۱۸سالهٔ داراي نشانگان اختلال سلوك شهر تهران اجرا شد. روش‌بررسي: اين ‌پژوهش، مطالعه‌اي مقطعي توصيفي - ‌تحليلي بود. جامعهٔ ‌آماري را والدين نوجوانان دختر ۱۴تا۱۸سالهٔ داراي نشانگان اختلال سلوك شهر تهران تشكيل دادند. نوجوانان در سال تحصيلي ۱۴۰۰-۱۳۹۹ در دورهٔ متوسطه مشغول به تحصيل بودند. نمونهٔ آماري ۲۴۸ نفر مادر و پدر (والدين) بودند كه با روش نمونه‌گيري هدفمند انتخاب شدند از بين افراد داراي نوجوان دختر با احتمال بيشتر براي ابتلا به اختلال سلوك انتخاب شدند. ابزارهاي اندازه‌گيري شامل پرسش‌نامهٔ خودگزارشي نوجوانان (آخنباخ و رسكورلا، ۲۰۰۱)، پرسش‌نامهٔ شخصيت آيزنك (آيزنك و آيزنك، ۱۹۷۵) و پرسش‌نامهٔ راهبردهاي مقابله‌اي (لازاروس، ۱۹۸۰) بود. در تجزيه‌ و تحليل آماري داده‌ها از آزمون‌ تي تك‌گروهي و آزمون تي ‌همبسته در سطح معناداري ۰٫۰۱ استفاده شد. تحليل داده‌ها در نرم‌افزار SPSS نسخۀ ۲۳ صورت گرفت. يافته‌ها: نتايج نشان داد، مادران، پدران و كل والدين بررسي‌شده به‌طور متوسط، ويژگي‌هاي شخصيتي درون‌گرايي، روان‌آزرده‌گرايي و دروغ‌پردازي داشتند (۰٫۰۰۱ p) و فاقد ويژگي شخصيتي برون‌گرايي و روان‌گسسته‌گرايي بودند (۰٫۰۰۱ p). همچنين مادران، پدران و كل والدين بررسي‌شده به‌طور متوسط، در بخش راهبردهاي هيجان‌محور در مقايسه با راهبردهاي مسئله‌محور نمرات بيشتري كسب كردند (۰٫۰۰۱ p) و درنتيجه داراي رفتار مقابله‌اي هيجان‌محور بودند. نتيجه‌گيري: نتايج پژوهش، بر اهميت تأثير محيط خانواده و شخصيت و رفتار والدين بر بروز نشانگان اختلال سلوك نوجوانان تأكيد دارد؛ زيرا در اين والدين درون‌گرايي، روان‌آزرده‌گرايي، دروغ‌پردازي و راهبرد مقابله‌اي هيجان‌محور مشهود است.
  • عنوان نشريه
    مطالعات ناتواني
  • عنوان نشريه
    مطالعات ناتواني