بررسي ارتباط مديريت دانش با مديريت زمان در سرپرستاران بخش‌هاي مراقبت‌ ويژه: يك مطالعه مقطعي

زمينه و هدف: مديريت زمان و مديريت دانش دو مؤلفه مهم و تأثيرگذار بر كيفيت مراقبت و بهبود عملكرد پرستاران به ويژه در بخش مراقبت ويژه به شمار مي‌آيند؛ لذا اين مطالعه با هدف تعيين ارتباط مديريت دانش با مديريت زمان در سرپرستاران شاغل در بخش‌هاي مراقبت ويژه در بيمارستان‌هاي استان خوزستان انجام شد.روش‌‌ها: مطالعه حاضر يك مطالعه مقطعي است كه با هدف تعيين ارتباط مديريت دانش با مديريت زمان در 384 نفر سرپرستارهاي شاغل در بخش‌هاي مراقبت ويژه در بيمارستان‌هاي آموزشي و خصوصي استان خوزستان، داراي سمت سرپرستار و با رضايت‌نامه آگاهانه به روش سرشماري انجام شد. پرسشنامه‌هاي دموگرافيك، مديريت زمان و مديريت دانش توسط شركت‌كنندگان تكميل شد.يافته‌ها: يافته‌ها نشان داد كه اكثريت افراد مؤنث (189 نفر) (93/1 درصد) و متأهل (196 نفر) (96/6 درصد) بودند. مديريت زمان در سرپرستاران شاغل در بخش مراقبت‌هاي ويژه مورد مطالعه در بيشتر موارد 87/20 درصد (177 نفر ) در سطح متوسط بوده و از نظر نمرات مديريت دانش نيز مديريت دانش در سرپرستاران شاغل در بخش مراقبت‌هاي ويژه مورد مطالعه در بيشتر موارد 91/62 درصد (186 نفر ) در سطح ضعيف بودند. بين مديريت دانش و مديريت زمان رابطه معناداري وجود داشت (0/003 P).نتيجه‌گيري: از آنجا كه بر اساس يافته‌هاي پژوهش حاضر نمره مديريت زمان در سطح متوسط و نمره مديريت دانش در حد ضعيف بود لذا لحاظ كردن محتواي آموزشي مرتبط با اين دو موضوع در برنامه آموزشي دانشجويان كارشناسي و طراحي دوره‌هاي آموزش ضمن خدمت خصوصاً جهت پرستاران و سرپرستاران از گام‌هاي مؤثري است كه مي‌تواند به بهبود وضعيت كمك كند.