ارتباط دانش مراقبت تسكيني با اضطراب، استرس و افسردگي پرستاران بخش مراقبت‌هاي ويژه بيمارستان علي‌ابن ابيطالب (عليه‌السلام) رفسنجان در سال 1400: يك مطالعه توصيفي مقطعي

زمينه و هدف: با توجه به افزايش بيماران مزمن و صعب‌العلاج، نياز به مراقبت تسكيني در پرستاري امري ضروري است. پرستاران براي ارائه مراقبت تسكيني با كيفيت نياز به كسب دانش و مهارت‌هاي خاص دارند. لذا اين مطالعه با هدف بررسي ارتباط دانش مراقبت تسكيني با سطح اضطراب، استرس و افسردگي پرستاران بخش مراقبت‌هاي ويژه بيمارستان منتخب دانشگاه علوم پزشكي رفسنجان در سال 1400 انجام شد.روش‌ها: مطالعه توصيفي مقطعي حاضر با مشاركت 77 پرستار شاغل در بخش مراقبت‌هاي ويژه (ICU) بيمارستان علي‌ابن ابيطالب (عليه‌السلام) رفسنجان در سال 1400 انجام شد. سطح دانش پرستاران با استفاده از پرسشنامه (PCQN) و سطح اضطراب و افسردگي توسط پرسشنامه (DASS-21) سنجيده شد. يافته‌ها: ميانگين سن پرستاران در اين مطالعه (5/17 ± 33/34) بود؛ كه اكثريت آنها زن (62 نفر، 80/88 درصد)، مجرد (53 نفر، 68/78 درصد) و با سابقه كار بيشتر از ده سال (36 نفر، 46/66 درصد) بودند. دانش پرستاران از طريق پرسشنامه (PCQN) بررسي شد، كه شامل 20 سؤال با پاسخ بلي يا خير است كه فرد مشاركت‌كننده با پاسخ صحيح، نمره يك و با پاسخ غلط، نمره صفر دريافت مي‌كند. طيف نمرات پرسشنامه از حداقل صفر تا حداكثر بيست است و امتياز 15 به بالا نشان دهنده دانش كافي در زمينه مراقبت تسكيني است. سؤالات اين پرسشنامه شامل: بُعد اصول و فلسفه، بُعد مديريت درد و بُعد خدمات معنوي مراقبت تسكيني است. در بُعد اصول و فلسفه نمره ميانگين (0/40 ± 2/65)، در بُعد مديريت درد (13/89 ± 3/37) و در بُعد خدمات معنوي (0/97 ± 1/86) بدست آمد. كل نمره ميانگين دانش پرستاران از مراقبت تسكيني (0/72 ± 2/7) بود. اضطراب، استرس و افسردگي متوسط تا خيلي شديد در تمامي پرستاران بخش مراقبت‌هاي ويژه ديده شد. به طوري كه (48/1) درصد افسردگي متوسط، (31/21) درصد استرس خيلي شديد و (50/6) درصد هم اضطراب خيلي شديد داشتند. با توجه به نتايج آناليز همبستگي، بين نمره كلي (PCQN) با اضطراب، استرس و افسردگي همبستگي معني‌داري مشاهده نشد.نتيجه‌گيري: دانش مراقبت تسكيني پرستاران بخش مراقبت‌هاي ويژه ناكافي است، لذا جهت پركردن اين شكاف دانشي، تدوين برنامه‌هاي جامع آموزشي براي پرستاران بالين و ارائه سرفصل‌هاي مراقبت تسكيني در دوره‌هاي كارشناسي پرستاري پيشنهاد مي‌شود. هم چنين سطح اضطراب، استرس و افسردگي پرستاران در بخش مراقبت‌هاي ويژه نسبتاً بالاست. بين دانش مراقبت تسكيني با اضطراب، استرس و افسردگي ارتباط معني‌داري مشاهده نشد.