بررسي تفاوت بين اثربخشي آموزش كاهش استرس مبتني بر ذهن‌آگاهي و توانبخشي شناختي پاول بر كاهش نشانگان روانشناختي بيماران سكته مغزي

مقدمه: سكته مغزي جزو شايعترين و ناتوان كننده ترين بيماريهاي نورولوژيك است و نقايص آن عمدتا در سه بخش جسماني، شناختي ، هيجاني- رفتاري مطرح مي باشد.بنابراين، توجه به مداخلاتي كه همزمان مشكلات شناختي و خلقي را هدف قرار دهد، حائز اهميت است.پژوهش حاضر باهدف بررسي مقايسه اثربخشي مداخله آموزش كاهش استرس مبتني برذهن آگاهي و توانبخشي شناختي پاول بر نشانگان روانشناختي بيماران سكته مغزي ايسكميك انجام شده است. روش: اين پژوهش نيمه آزمايشي با طرح پيش آزمون- پس آزمون با گروه كنترل و دوره پيگيري بود.براساس معيارهاي ورودي 36 بيمار سكته مغزي ايسكميك به شيوه هدفمند و به صورت تصادفي در سه گروه 12 نفره گماشته شدند.ابزار گردآوري داده ها، پرسشنامه هاي مشخصات دموگرافيك و (DASS21) بود. داده هاي جمع آوري شده با نرم افزار SPSS (ويرايش 22) و آزمون هاي آماري كولموگروف اسميرنف،آزمون تي زوج شده، توكي و تحليل واريانس مكرر در سطح معناداري (0/05 P) تجزيه و تحليل شدند.يافته ها: نتايج بدست آمده از آزمون تحليل واريانس اندازه گيري مكرر اثر زمان (F=22/770) (p 0.001) (η2=0.541) و گروه مورد مطالعه (F=13/306) (p 0.001) (η2=0.402) و همچنين اثر تعاملي زمان گروه - (F=6/406) (p 0.001) (η2=0.301)معنادار شد. نتايج بدست آمده از آزمون بونفروني كاهش معنادار ميانگين نمره افسردگي را در گروههاي درمان كاهش استرس مبتني بر ذهن آگاهي و توانبخشي شناختي پاول در مرحله پس آزمون و پيگيري نشان داد (0/05 P). همچنين اختلاف معناداري بين ميانگين نمره اضطراب پس آزمون و پيگيري در گروه درمان مبتني بر ذهن آگاهي مشاهده شد (0/05 P). ولي براي متغير استرس، اختلاف معناداري بين ميانگين نمره پس آزمون و پيگيري در گروههاي درمان مبتني بر ذهن آگاهي و توانبخشي شناختي مشاهده نشد (0/05 P).نتيجه گيري:باتوجه به نتايج مي توان از مداخلات كاهش استرس مبتني بر ذهن آگاهي و توانبخشي شناختي به عنوان درمان مكمل در كنار ساير درمانها در جهت بهبود مشكلات شناختي و روانشناختي بيماران استفاده كرد.