واكاوي تجارب زيسته والدين از تدريس در فضاي مجازي (مطالعه پديدارشناسي)

هدف: پژوهش حاضر با هدف واكاوي تجارب زيسته والدين از تدريس در فضاي مجازي انجام شد.روش: روش پژوهش كيفي با رويكرد پديدارشناسي بود. جامعه مورد نظر تمام اولياي سطح شهرستان كرمانشاه بود. نمونه‌گيري به‌صورت هدفمند و ابزار پژوهش، مصاحبه نيمه ساختارمند بود. تجزيه‌وتحليل داده‌ها بر اساس تحليل مضمون و با رويكرد تفسيري انجام گرديد. داده‌ها در سه مرحله كدگذاري باز، كدگذاري محوري و كدگذاري انتخابي مورد بررسي و تجزيه‌وتحليل قرار گرفتند. اعتبار داده‌ها از طريق تأييدپذيري، انتقال‌پذيري، باورپذيري و اطمينان‌پذيري، صورت پذيرفت.يافته‌ها: نتايج در چهار نمودار تحت عنوان: تعاريف و ويژگي‌هاي اوليا درباره آموزش مجازي، توانايي و شايستگي اوليا در اين نوع آموزش، تجارب مشاركت والدين و چالش‌هاي ناتواني والدين در آموزش مجازي مطلوب، ترسيم گرديد.