سنجش تطبيقي ضرباهنگ زماني - مكاني برنامه‌ريزي درس‌هاي نظري و عملي جغرافيا در نظام برنامه‌ريزي دانشگاه

ضرباهنگ برنامه‌ريزي درسي ريتمي است براي درك و تبيين چگونگي برنامه‌ريزي دروس در ابعاد مختلف از جمله ابعاد زماني و مكاني. بررسي تطبيقي اين ضرباهنگ براي دروس متنوع نظري و عملي مي‌تواند الگوي مؤثر در برنامه‌ريزي درسي جهت مطلوبيت بخشي به آموزش باشد. اين پژوهش با روش تبييني و ماهيت كاربردي منطبق بر رويكرد تطبيقي به بررسي ضرباهنگ زماني و مكاني و اثر آن در دروس نظري و عملي رشته جغرافيا پرداخته است. جامعه آماري پژوهش دربرگيرنده ۹۰ دانشجوي سال آخر جغرافيا مي‌باشد. شيوه گردآوري داده‌ها به‌صورت كتابخانه‌اي - ميداني بوده كه در شيوه ميداني با استفاده از ابزار پرسش‌نامه و به‌كارگيري متغيرهاي زمان، مكان، چيدمان مكاني، دسترسي و امكانات، داده‌ها اخذ گرديد. تجزيه‌وتحليل داده‌ها توسط نرم‌افزار spss با استفاده از مدل رادار تغييرات، تحليل شكاف (تي زوجي) و اندازه اثر انجام‌گرفته است. نتايج يافته‌ها نشان مي‌دهد ضرباهنگ زماني و مكاني دروس عملي و نظري در سطح اطمينان ۹۵ درصد با سطح معناداري كمتر از 0/05 تفاوت معنادار نسبت به همديگر داشته و اثر زوجي متغيرهاي مكاني متوسط رو به مطلوب (قوي) و متغيرهاي زماني مورد در سطح متوسط مي‌باشد. رادار تغييرات نشان از گرايش زماني به ساعت دوم و سوم صبح و روزهاي يكشنبه و دوشنبه و گرايش مكاني به سايت فناوري، كارگاهي، هوشمند با چيدمان فضايي ميزگردي و زوجي در پيرامون رادار (مطلوبيت) دارد.