ويژگي‌هاي روان‌سنجي پرسشنامه ارزش‌هاي اخلاقي در دانشجويان ايراني

ارزش‌ها راهنماي نگرش در مسير زندگي بوده و محرك اساسي رفتار هستند. هدف پژوهش حاضر بررسي ويژگي‌هاي روان‌سنجي نسخه فارسي پرسشنامه ارزش‌هاي اخلاقي بود. در اين پژوهش، 300 نفر از دانشجويان ايراني، از طريق فراخوان اينترنتي شركت داشتند. ابزارهاي به‌كاررفته عبارت بودند از نسخه فارسي پرسشنامه ارزش‌هاي اخلاقي (Padilla Jensen, 2016)، مقياس شكوفايي (Diner, 2010) و پرسشنامه اخلاق حرفه‏اي (Cadozier, 2002). نتايج تحليل روايي صوري، محتوايي و سازه نشان‌دهنده روايي مطلوب مقياس بود. يافته‌هاي حاصل از تحليل عاملي، ساختار 3 بعدي مقياس را تائيد كرد. شاخص‌هاي برازش مدل در حد مطلوبي قرار داشتند. ضريب آلفاي كرونباخ براي كل مقياس 85/۰ و براي ابعاد خودمختاري، اجتماعي و الهي به ترتيب 77/۰، 65/0 و 91/0 بود. همگرايي نمرات ارزش‌هاي اخلاقي با نمرات اخلاق حرفه‏اي و شكوفايي تائيد شد. بر اساس يافته‌ها ويژگي‌هاي روان‌سنجي مقياس ارزش‌هاي اخلاقي در جامعه ايراني مناسب است و استفاده از آن در ارزيابي‏هاي روان‌سنجي و پژوهش‌ها پيشنهاد مي‏شود.