الگوي شايستگي‌هاي حرفه‌اي مدرسان نظامي مراكز آموزش نيروي پدافند هوايي ارتش جمهوري اسلامي ايران

هدف: يكي از عوامل موفقيت مراكز آموزشي، شايستگي مدرسان است. هرچه مراكز آموزشي از نظر مدرسان، از كيفيت بالايي برخوردار باشند، به همان ميزان، توفيق در نيل به اهداف را كسب خواهند كرد. هدف اين تحقيق طراحي الگوي شايستگي‌هاي حرفه‌اي مدرسان نظامي مراكز آموزش نيروي پدافند هوايي ارتش جمهوري اسلامي ايران است.روش: نوع تحقيق حاضر كاربردي بوده، روش تحقيق تحليل محتوا و رويكرد آن كيفي است. يافته‌ها: جامعه آماري تحقيق شامل 15 نفر از خبرگان حوزه مديريت منابع انساني شاغل در مراكز آموزشي نيروي پدافند هوايي ارتش جمهوري اسلامي ايران بود كه با روش نمونه-گيري غير‌احتمالي هدفمند انتخاب شدند. روش و ابزار گردآوري داده‌ها به‌صورت ميداني و مصاحبه نيمه‌ساختار يافته بود. براي تحليل داده‌ها از روش تحليل محتوا استفاده شد.نتيجه‌گيري: يافته‌هاي تحقيق حاكي از شناسايي شايستگي‌هاي حرفه‌اي مدرسان شامل شايستگي‌هاي كاركردي و وظيفه‌اي (7 مقوله)، اخلاقي (8 مقوله)، اجتماعي و ارتباطي (7 مقوله)، نظامي (4 مقوله) و شناختي (4 مقوله) است. و پيشنهاد شد شايستگي‌هاي اجتماعي مدرسان، شاخص‌هاي مهارت‌هاي ارتباط اثربخش، هوش هيجاني و هوش فرهنگي، ايجاد انگيزه در فراگيران و گرايش به كار تيمي از طريق فرايندهاي آموزش و توسعه سرمايه‌هاي انساني تقويت گردد.