بررسي رابطه بين هوش هيجاني و عملكرد سازماني با نقش ميانجي رضايت شغلي معلمان مدارس ابتدايي منطقه جواد آباد

اين پژوهش با هدف بررسي رابطه هوش هيجاني و عملكرد سازماني با نقش ميانجي رضايت شغلي معلمان مقطع ابتدايي منطقه جواد آباد انجام شد. روش انجام تحقيق توصيفي از نوع همبستگي از نوع مدل معادلات ساختاري بود. جامعه آماري پژوهش حاضر شامل كليه معلمان مقطع ابتدايي منطقه جواد آباد بوده  كه تعداد 113 نفر برحسب جدول مورگان به عنوان  حجم نمونه تعيين شد. نمونه گيري با روش نمونه گيري داوطلبانه صورت گرفت و داده ها به صورت حضوري با استفاده از پرسشنامه هاي گلمن (2006)، يوسفي (1396) و  پرسشنامه عملكرد سازماني فتحي (1396) جمع آوري گرديد. . براي تجزيه و تحليل داده هاي تحقيق از نرم افزارهاي SPSS و AMOS استفاده شد. نتايج نشان داد  بر اساس ضريب مسير 0.792 و آماره t بدست آمده مي توان گفت هوش هيجاني در سطح اطمينان 99 درصد بر عملكرد سازماني تاثير معني دار دارد.  بر اساس ضريب مسير 0.820 و آماره t بدست آمده رضايت شغلي در سطح اطمينان 99 درصد بر عملكرد سازماني تاثير معني دار دارد. بر اساس ضريب مسير 0.252 و آماره t بدست آمده مي توان گفت هوش هيجاني در سطح اطمينان 99 درصد بر رضايت شغلي تاثير معني دار دارد.