شماره ركورد
1383124
عنوان مقاله
مقايسه اثربخشي برنامههاي توانبخشي شناختي تكليفمدار و توانبخشي شناختي رايانهمحور بر انعطافپذيري شناختي در كودكان مصروع
پديد آورندگان
خالقي ، آسيه دانشگاه آزاد اسلامي واحد اهواز - گروه روانشناسي , نادري ، فرح دانشگاه آزاد اسلامي واحد اهواز - گروه روانشناسي , جوهري فرد ، رضا دانشگاه آزاد اسلامي واحد اهواز - گروه روانشناسي , جوادزاده ، محسن دانشگاه علوم پزشكي شهيد بهشتي - گروه مغز و اعصاب كودكان
از صفحه
25
تا صفحه
35
كليدواژه
صرع , قابليت انعطاف , آموزش شناختي , كامپيوتر
چكيده فارسي
مقدمه: صرع ميتواند بر توانايي شناختي كودكان تأثير بگذارد. اين مطالعه با هدف مقايسه اثربخشي برنامههاي توانبخشي شناختي وظيفهمحور و برنامههاي توانبخشي شناختي مبتني بر رايانه بر انعطافپذيري شناختي كودكان مبتلا به صرع انجام شد. مواد و روشها: اين پژوهش از نوع نيمه تجربي با طرح پيشآزمون و پسآزمون با گروه كنترل بود. جامعه آماري پژوهش شامل كليه كودكان مبتلا به صرع مراجعه كننده به كلينيك مغز و اعصاب بيمارستان كودكان مفيد تهران در سال 1400 ميباشد. يك گروه كنترل (15 نفر در هر گروه). براي جمع آوري دادهها از آزمون كارتهاي ويسكانسين گرانت و برگ (1948) استفاده شد. يافتهها: نتايج نشان داد كه هم برنامههاي توانبخشي شناختي تكليفمحور و هم برنامههاي توانبخشي شناختي مبتني بر رايانه، انعطافپذيري شناختي را در كودكان مبتلا به صرع در مقايسه با گروه كنترل به طور قابلتوجهي افزايش دادند. تفاوت معنيداري در بخش شناختي مبتني بر رايانه در افزايش انعطافپذيري شناختي در كودكان مبتلا به صرع وجود نداشت. نتيجهگيري: برنامههاي توانبخشي شناختي مبتني بر وظيفه و برنامههاي توانبخشي شناختي مبتني بر رايانه ميتوانند رويكرد مفيدي براي افزايش انعطافپذيري شناختي كودكان مبتلا به صرع باشند.
عنوان نشريه
علوم اعصاب شفاي خاتم
عنوان نشريه
علوم اعصاب شفاي خاتم
لينک به اين مدرک