واكاوي مفهوم هوش اخلاقي از منظر دانشجويان مقطع دكتري مشاوره: يك پژوهش كيفي

هوش اخلاقي ظرفيت و توانايي درست از  نادرست، داشتن اعتقادات اخلاقي قوي و عمل به آنها و رفتار در جهت صحيح و درست است. هدف پژوهش حاضر مطالعه ادراك دانشجويان مقطع دكتري مشاوره از مفهوم هوش اخلاقي بود. روش پژوهش، كيفي و مبتني بر رويكرد تحليل مضمون است. جامعه مورد مطالعه، دانشجويان مقطع دكتري مشاوره دانشگاه علامه طباطبايي در سال تحصيلي 1400-1399، كه حداقل يك سال از سنوات تحصيلي آن ها در دوره دكتري گذشته باشد، بود. جمع آوري اطلاعات تا اشباع نظري داده ها ادامه يافت و تعداد 13 مصاحبه فردي نيمه ساختاريافته انجام گرفت. داده ها جمع آوري، كدگذاري و در قالب شبكه مضامين به شيوه دستي دسته بندي گرديد. نتايج حاصل از تحليل مضمون داده‌ها در پاسخ به سؤال پژوهش به شناسايي 121 كد باز، 30 مضمون فرعي، 9 مضمون اصلي و مضمون هسته اي منجر شد. نتايج پژوهش حاكي از آن بود دانشجويان هوش اخلاقي را كنشي آگاهانه، مديريت‌كننده و چندوجهي مي دانند كه خيرخواهي، مسئوليت پذيري، انصاف محوري، احترام، شكيبايي، صداقت و گذشت وجوه آن مي باشد. از منظر دانشجويان دكتري مشاوره، هوش اخلاقي در عمل و رفتار آن ها تأثيرگذار است چراكه پرورش هوش اخلاقي با تشخيص موقعيت اخلاقي و عملكرد براساس اصول اخلاق  به فرد كمك مي كند از آسيب زدن به خود و ديگران جلوگيري كند. اين امر در مورد رشته هاي ياري گر همچون مشاوره اهميت ويژه اي دارد.