ارزيابي توليدات علمي در حوزه فعاليت جسماني دانش‌آموزان با تمركز بر ويژگي‌هاي كالبدي فضاي باز در مدارس ابتدايي: يك مرور نظام‌مند

هدف: هدف پژوهش، ارزيابي توليدات علمي در زمينه فعاليت جسماني در مدارس و به‌طور خاص مرتبط با ويژگي‌هاي كالبدي فضاي باز است.روش‌شناسي: با بهره‌گيري از رويكرد علم‌سنجي، روش تحليل محتوا و فن بررسي نظام‌مند و هم‌رخدادي واژگان كليدي، به بررسي منابع پايگاه‌هاي اطلاعاتي اسكوپوس و پاب‌مد، با استفاده از نرم‌افزار «وي.او.اس.ويوئر» پرداخته شد.يافته‌ها: در گام اول، «تغذيه و بهداشت» و «تربيت بدني» به‌عنوان فراوان‌ترين و «كالبد حياط مدارس» در دسته حوزه‌‌هاي كمتر پرداخته‌شده در زمينه فعاليت جسماني كودكان شناسايي شدند. يافته‌هاي حاصل از مرور نظام‌مند توليدات علمي ويژگي‌‌هاي كالبدي و فعاليت جسماني در گام دوم نشان دادند كه سير انتشار پس از سال 2019 افت محسوسي را به دنبال داشته است. كشورهاي «آمريكا» و «انگلستان» بيشترين تعداد انتشار و سهم كشورهاي آسيايي و «ايران» بسيار ناچيز بوده است. شبكه هم‌تأليفي نويسندگان نشان داد كه ادبيات اين حوزه تحت تسلط چند نويسنده انگليسي است و روش «پيمايشي» و ابزار «شتاب‌سنج» پركاربردترين روش‌ها و ابزارهاي سنجش بوده‌اند.نتيجه‌گيري: يافته‌هاي اين پژوهش علاوه‌‌بر تأكيد بر لزوم توجه به جايگاه كالبد مدارس و رفتار حركتي در ايران با توجه به روند پايين توليدات علمي، به پژوهشگران كمك مي‌كند تا با شناسايي كمبودها، با صرفه‌جويي در زمان با نپرداختن به موضوع‌هاي تكراري، همسو با پركردن خلأ‌هاي تحقيقاتي گام بردارند.