مقايسه اثربخشي بازي درماني با رويكرد ايفاي نقش و برنامه درمانگري كندال بر روي ترس كودكان

مقدمه: ترس‌هاي دوران كودكي يكي از رايج‌ترين مشكلات روانشناختي دوران كودكي است كه بايد به موقع تشخيص و مورد درمان قرار گيرد. هدف از اجراي اين پژوهش، مقايسه اثربخشي بازي درماني و برنامه درمانگري كندال بر ترس كودكان دختر بود. روش كار: اين پژوهش به روش نيمه تجربي با طرح پيش آزمون، پس آزمون و پيگيري با گروه كنترل اجراء شد. جامعه آماري اين پژوهش شامل كليه دختران مبتلا به ترس مقطع اول و دوم ابتدايي شهر اصفهان در سال 1401 1400 بودند كه با استفاده از روش نمونه گيري تصادفي چند مرحله‌اي، 45 نفر انتخاب شده و به صورت تصادفي به سه گروه بازي درماني، برنامه درمانگري كندال و گروه كنترل تقسيم شدند. جهت جمع‌آوري داده‌ها از پرسشنامه ترس كودكان اولنديك و جهت تجزيه و تحليل داده‌ها از نرم‌افزارSPSS 24  با روش تحليل واريانس مكرر استفاده شد. يافته‌ها: نتايج حاصل از پژوهش نشان داد كه نمره مقياس كلي ترس در هر دو گروه بازي درماني و گروه كندال هم در پس‌ آزمون و هم در مرحله پيگيري به صورت معناداري كاهش يافته است(P 0.0001)، اما به نظر مي رسد كه بازي درماني از درمان كندال در در كاهش ترس كودكان اثربخشي بيشتري دارد. نتيجه‌گيري: مي‌توان گفت كه بازي درماني و درمان كندال از جمله روان‌درماني هاي موثر جهت كاهش ترس‌هاي كودكان دختر مي‌باشند. بنابراين جهت درمان اختلالات اضطرابي در كودكان و بهبود بهداشت رواني آنها، متخصصان سلامت روان مي‌توانند از اين درمان‌ها به ويژه بازي درماني بهره ببرند.