اثربخشي ابعاد آموزش‌هاي پليس راهور بر بهبود وضعيت مهارت‌هاي فرهنگي و اجتماعي رانندگان (استان خوزستان)

زمينه و هدف: در اين پژوهش، مؤلفه‌هاي حوزه آموزش پليس و مهارت‌هاي فرهنگي و اجتماعي رانندگان شناسايي شد و در ادامه نيز هدف اين مقاله، بررسي اثربخشي ابعاد آموزش‌هاي پليس راهور بر بهبود وضعيت مهارت‌هاي فرهنگي و اجتماعي رانندگان (استان خوزستان) مي باشد.روش: از نظر هدف، كاربردي و از نوع همبستگي است. جامعه آماري شامل رانندگان و مأموران پليس راهور بود كه با توجه به فرمول كوكران تعداد 264 نفر از رانندگان و 277 نفر كارشناسان اخطاريه نويس به‌عنوان نمونه انتخاب شدند. گردآوري داده ها با استفاده از پرسش نامه محقق ساخته انجام شد. تجزيه و تحليل داده ها  توسط نرم افزار هاي «SPSS» و «Smart PLS» انجام شد.يافته ها: آموزش‌هاي پليس راهور در ارتقاي مهارت‌هاي فرهنگي و اجتماعي رانندگان در استان خوزستان داراي تأثير مثبت و معني دار است و ضريب مسير 0.870 و مقدار آماره تي 65.390 براي پرسش نامه رانندگان و ضريب مسير 0.771 و مقدار آماره تي 24.626 براي پرسش نامه پليس راهور مورد قبول واقع شد و آموزش‌هاي پليس راهور از طريق برنامه هاي خانواده‌مدار، برنامه هاي مدرسه مدار، رسانه ملي و برنامه‌هاي اجتماعي محور  ارتقاي مهارت‌هاي فرهنگي و اجتماعي رانندگان در استان خوزستان تأثير مثبت داشت و آموزش‌هاي پليس راهور در آگاه‌سازي، مديريت خطر و مسئوليت‌پذيري اجتماعي رانندگان در استان خوزستان مؤثر بود و مقدار آماره تي و ضريب مسير مربوطه براي اين متغيرهاي در محدوده قابل‌پذيرش به دست آمد.نتيجه گيري: ابعاد، مؤلفه‌ها و شاخص‌هاي برنامه‌هاي خانواده‌مدار، مدرسه مدار و اجتماع‌محوري و رسانه ملي داراي همبستگي و اولويت اجرايي به جهت بهبود وضعيت مسئوليت پذيري، مديريت خطر و آگاهي سازي در رانندگان هستند.