بررسي فقدان يا ضعف انگيزه كارمندان بر حضور فعال و هدفمند در كلاس هاي آموزشي ضمن خدمت سازمانهاي دولتي: ارائه الگوي تفكر بر اساس نظريه زمينه اي

پژوهش حاضر با هدف بررسي فقدان يا ضعف انگيزه كارمندان بر حضور فعال و هدفمند در كلاس هاي آموزشي ضمن خدمت سازمان هاي دولتي صورت گرفته است. اين پژوهش با روش پژوهش كيفي انجام شده كه جهت گردآوري داده ها، ابزار مصاحبه نيمه ساختاريافته محقق ساخته بكاربرده شده است. جامعه آماري پژوهش دست اندركاران حوزه آموزش مي باشد. روش نمونه گيري پژوهش هدفمند و از نوع گوله برفي است. داده هاي پژوهش از طريق مصاحبه با 25 نفر به اشباع رسيد. داده ها بر اساس نظريه گراندد تئوري تحليل شد. نتايج حاصل از تحليل داده ها 9 مقوله كلي براي پاسخ به سوال چرايي فقدان يا انگيزه پايين براي شركت فعال و هدفمند در دوره هاي آموزشي ضمن خدمت كارمندان شركت هاي دولتي و 10 مقوله كلي براي پاسخ به سوال چگونگي ايجاد يا افزايش انگيزه براي شركت فعال و هدفمند در دوره هاي آموزشي ضمن خدمت كارمندان شركت هاي دولتي بود. اين مقوله ها براي سوال چرايي شامل «عدم نيازسنجي دقيق»، «عدم آشنايي مديران با نقش هاي مديريتي»، «فراگيران»، «عدم شايستگي مدرسان»، «عدم توجه به انگيزه كارمند در برنامه ريزي دوره هاي آموزشي» و مقوله ها براي سوال چگونگي شامل «نيازسنجي دقيق»، «مديريت آموزشي در سازمانهاي دولتي»، «استفاده از مدرسان حرفه اي »و «توجه به انگيزه كارمند در برنامه ريزي دوره هاي آموزشي» مي شود. با توجه به نتايج بدست آمده پيشنهاد مي شود مقوله هاي مذكور جهت ايجاد يا افزايش انگيزه كارمندان استفاده شود.