بررسي ميزان پياده‌سازي فناوري وب معنايي در نرم‌افزارهاي مديريت دانش

لايه‌هاي وب‌ معنايي در حوزه‌هاي مختلف همچون تلفيق داده‌ها، مهارت‌يابي، اتاق فكر برخط، سرويس‌گذاري مجموعه‌هاي چندرسانه‌اي، خريد برخط و تعامل بين سامانه‌ها به‌كار مي‌رود. به نظر مي‌رسد به‌كارگيري وب ‌معنايي در نرم‌افزارهاي مديريت دانش مسلماً در ارائه اطلاعات مفيد مؤثر واقع خواهد شد؛ بنابراين هدف پژوهش حاضر بررسي ميزان پياده‌سازي فناوري وب معنايي در نرم‌افزارهاي مديريت دانش است. جامعه آماري پژوهش حاضر سه نرم‌ا‌فزار مديريت دانش كه شامل نرم‌افزار مديريت دانش دانا، سامانه جامع مديريت دانش نداك و نرم‌افزار MTA share است. داده‌ها از طريق تدوين سياهه وارسي بر مبناي مقياس بله/ خير، گردآوري شدند و تجزيه‌وتحليل داده‌ها نيز با كمك نرم‌افزار اكسل انجام شد. يافته‌ها نشان داد معماري فناوري معنايي در هر شش لايه (يو‌آر‌ال، ايكس‌ام‌ال، آردي‌اف، هستي‌شناسي، فراداده و منطق) در نرم‌افزارهاي مذكور، مورداستفاده و در سطح مطلوبي قرار دارد. ولي ابزارهاي معنايي براي جستجو و بازيابي اطلاعات در هر سه لايه (هستي‌شناسي، آردي‌اف، فراداده) كاربرد چنداني در اين نرم‌افزارها نداشته و موردتوجه قرار نگرفته است. لذا نتايج پژوهش حاضر نشانگر آن است كه نياز است كاربرد معماري فناوري معنايي در نرم‌افزارهاي سامانه جامع مديريت دانش نداك و MTA share بيشتر موردتوجه قرار گيرد و از آن‌ها در تمامي لايه‌هاي مذكور استفاده شود. همچنين نياز است كه از ابزارهاي معنايي براي جستجو و بازيابي اطلاعات در تمامي لايه‌ها (هستي‌شناسي، آردي‌اف و فراداده) در نرم‌افزار مديريت دانش دانا و سامانه جامع مديريت دانش نداك استفاده بيشتري شود. با توجه به نتايج در به‌كارگيري حوزه كاربرد معماري فناوري وب، در نرم‌افزار مديريت دانش دانا نسبت به دو نرم‌افزار ديگر توجه بيشتري شده است.