شماره ركورد
1386781
عنوان مقاله
سناريوهاي بديل برنامه درسي دوره ابتدايي در افق 1415: رويكردي آيندهنگارانه
پديد آورندگان
يوسفي همداني ، الهام دانشگاه اصفهان - دانشكده علوم تربيتي و روانشناسي , نصر اصفهاني ، احمدرضا دانشگاه اصفهان - دانشكده علوم تربيتي و روانشناسي - گروه برنامه ريزي درسي , عابديني ، ياسمين دانشگاه اصفهان - دانشكده علوم تربيتي و روانشناسي - گروه برنامه ريزي درسي , طاهري دمنه ، محسن دانشگاه اصفهان - دانشكده فني و مهندسي - گروه مهندسي صنايع و آينده پژوهي
از صفحه
1
تا صفحه
28
كليدواژه
برنامه درسي آينده , آيندههاي بديل , آموزش ابتدايي , آيندهنگاري , سناريونگاري نظريه داده بنياد
چكيده فارسي
در جهان مملوء از پيچيدگي و عدمقطعيت آينده، كاوش درباره آيندههاي بديل تعليم و تربيت و برنامههاي درسي در راستاي تحقق مأموريت نظامهاي آموزشي ضرورت مييابد. از اينرو، هدف مقاله حاضر، آيندهنگاري برنامه درسي دوره ابتدايي در افق 1415 بود كه با استفاده از رويكرد آيندهنگاري و ابزار سناريونگاري انجام شد. در نهايت، چهار سناريوي بديل برنامه درسي ابتدايي تدوين گرديد. سناريوي اول با عنوان «اتوبوس جادويي مدرسه» بيانگر «برنامه درسي به منزله نقشه راه شخصي» است. سناريوي دوم با عنوان «در جستجوي خوشبختي» موقعيت «احياي برنامه درسي» را توصيف ميكند. سناريوي سوم با عنوان «عصر يخبندان» بيانگر «فروپاشي برنامه درسي» است و سناريوي چهارم با عنوان «انجمن شاعران مرده» موقعيت «برزخ برنامه درسي» را روايت ميكند. نتايج نشان داد نوآوري بيش از آنكه وابسته به ساختارها باشد، از عامليتها ناشي ميشود و مستلزم تحول ديدگاهها درباره اهداف تعليم و تربيت در عصر ديجيتال و نيز افزايش اختيارات و توانمندسازي مدارس است.
عنوان نشريه
مطالعات برنامه درسي
عنوان نشريه
مطالعات برنامه درسي
لينک به اين مدرک