الگوي شايستگي‌هاي برنامه‌درسي دوره كارشناسي مشاوره و راهنمايي دانشگاه فرهنگيان: مرورسيستماتيك براساس مدل رايت

هدف مقاله حاضر بررسي الگوي شايستگي هاي برنامه درسي دوره كارشناسي رشته مشاوره و راهنمايي دانشگاه فرهنگيان است. رويكرد پژوهش حاضر كيفي و روش آن مرور سيستماتيك براساس مدل رايت و همكاران (2007) است. جامعه پژوهش، متشكل از 326 مقاله درباره شايستگي هاي مشاوران است كه بين سال هاي 2010 تا 2022 ميلادي در مجلات علمي معتبر ارائه شده اند. نمونه پژوهش شامل36 مقاله است كه به صورت هدفمند جمع آوري و براساس پايش موضوعي داده ها انتخاب شده اند. داده هاي پژوهش از تحليل كيفي اسناد مورد مطالعه، گردآوري شده اند. بر اساس تجزيه و تحليل داده ها، شايستگي هاي مشاوران در 3 بُعد و 20 عامل طبقه بندي شدند. اين ابعاد شامل شايستگي فردي (مشتمل بر ويژگي شخصيتي، تعهد ديني، هوش عاطفي، آراستگي، توان سازش، مهارت هاي ادراكي، مسئوليت پذير فردي، انگيزش، مهارت‏هاي ارتباطي)، شايستگي هاي حرفه اي (مشتمل بر عوامل؛ تخصص حرفه اي، آشنايي با نقش هاي حرفه اي، مديريت فرآيند مشاوره، توجه به توسعه حرفه اي، مؤلفه هاي سازماني حرفه اي، مديريت دانش پداگوژيك، تعهد حرفه اي، اخلاق حرفه اي، مهارت هاي تشخيصي) و شايستگي هاي اجتماعي- فرهنگي (مشتمل بر عوامل؛ بينش فرهنگي و توجه به هنجارهاي اجتماعي) مي باشد.