تدوين سرفصل‌هاي توانمندسازي حرفه مندان گروه پزشكي جهت نقش آفريني موثر در اكوسيستم نوآوري، فناوري و دانش بنيان

كارآفريني و توليد ثروت دانش‌بنيان، طي سال‌هاي گذشته، از موضوعات مهم در نهادهاي علمي و اجرايي، ازجمله نهادهاي متولي سلامت است. مطالعه‌ي حاضر به طراحي سرفصل‌هاي توانمندسازي حرفه‌مندان گروه پزشكي براي نقش‌آفريني مؤثر در اكوسيستم نوآوري و فناوري و دانش‌بنيان پرداخته است. به‌منظور انجام‌دادن اين مطالعه از روش دامنه‌پژوهي استفاده شده است. پس از تعيين سؤالات پژوهش، با يك فرايند نظام مند دقيق، طيفي گسترده از ادبيات بررسي و سپس جست‌وجوي گلوله‌ي برفي براي رصد مطالعات مرتبط بيشتر انجام شد. در مرحله‌ي بعد، مرتبط‌ترين اطلاعات، استخراج و داده‌ها بر حسب نياز، دسته‌بندي و مرتب شدند؛ سپس، خلاصه‌ي نتايج در جداول آمار توصيفي و روايي ارائه گشتند. كدگذاري و تجزيه و تحليل داده‌ها، به‌صورت زوجي انجام شد. در انتها، حيطه‌ها و سرفصل‌هاي برنامه‌ي درسي كارآفريني، استخراج و در قالب فهرستي پيشنهادي تنظيم گرديد؛ سپس، از روش گروه خبرگان، به‌منظور توافق بر سرفصل‌هاي درسي و تدوين اهداف آموزشي در هريك، استفاده شد. در اين مطالعه، ۵۲ توانمندي الزامي براي نقش‌آفريني مؤثر حرفه‌مندان گروه پزشكي در اكوسيستم نوآوري و فناوري و دانش‌بنيان شناسايي شد. اين توانمندي‌ها در قالب هفده سرفصل درسي، دسته‌بندي و در نهايت در سه حيطه‌ي انگيزش، دانش و مهارت مرتبط با كارآفريني و دانش و مهارت مرتبط با كسب ‌و كار، طبقه‌بندي شدند. با توجه به ماهيت كارآفريني، ارائه‌ي آموزش‌هاي لازم با هدف ايجاد ديدگاهي جامع به فرصت‌ها و نيازهاي موجود در جامعه و همچنين فضاي كسب و كارهاي دانش‌بنيان از مفاهيمي پايه‌اي است كه بايد در كنار كارآفريني و كسب و كار گنجانده شود.