ارزيابي عملكرد و رتبه بندي دانشگاه هاي نظامي: تبيين شاخص ها

زمينه و هدف: ارزيابي عملكرد سازماني يكي از عوامل كليدي در بهينه‌سازي، بهبود كيفيت انجام فرآيندهاي سازماني و مقايسه عملكرد سازمان‌ها مي‌باشد. پژوهش حاضر با هدف تبيين شاخص‌هاي ارزيابي عملكرد و رتبه‌بندي دانشگاه‌هاي نظامي انجام شده است.روش‌شناسي: نوع پژوهش از نظر هدف، توسعه‌اي و از لحاظ نتيجه، كاربردي است و از لحاظ نوع داده‌ها كيفي و كمي است. جامعه آماري تحقيق در بخش كيفي و كمي شامل 10 نفر از خبرگان دانشگاهي و اجرايي شاغل در دانشگاه‌هاي نظامي بود كه با روش نمونه گيري غير‌احتمالي قضاوتي و هدفمند انتخاب شدند. ابزارهاي گردآوري داده‌ها در بخش كيفي شامل مصاحبه نيمه‌ساختار يافته و در بخش كمي نيز پرسشنامه محقق ساخته بود. روايي مصاحبه‌ها از طريق بازآزمون تاييد شد. روايي محتوايي پرسشنامه بخش كمي نيز توسط خبرگان تاييد شد. روش تحليل داده‌ها در بخش كيفي شامل تحليل مضمون(تم) و در بخش كمي نيز تحليل سلسله مراتبي(AHP) با نرم افزار Expert Choice جهت اولويت بندي عوامل شناسايي شده بود. يافته‌ها: يافته‌هاي پژوهش حاكي از شناسايي مولفه‌هاي كليدي سنجش عملكرد دانشگاه‌هاي نظامي بود كه به ترتيب رتبه عبارتند از: فعاليت هاي آموزشي، فعاليت‌هاي پژوهشي، فعاليت‌هاي فرهنگي تربيتي، آموزش‌هاي نظامي و آمادگي جسماني، وجهه فراسازماني و تسهيلات و امكانات.نتيجه گيري: نتايج اين مطالعه مي تواند براي رتبه بندي دانشگاه هاي نظامي و ارتقا عملكرد آنها مفيد بوده و زمينه مناسبي براي تحقيقات ديگر فراهم نمايد.