عنوان مقاله :
شناسايي پيامدهاي رهبري نوآورانه در سازمان ها با استفاده از رويكرد كيفي فراتركيب
پديد آورندگان :
جاويد پور ، مرتضي دانشگاه محقق اردبيلي , زاهد بابلان ، عادل دانشگاه محقق اردبيلي - گروه علوم تربيتي , تقوي ، حسين دانشگاه محقق اردبيلي - گروه علوم تربيتي , معيني كيا ، مهدي دانشگاه محقق اردبيلي - گروه علوم تربيتي
كليدواژه :
رهبري نوآورانه , فراتركيب , سازمان ها , رويكرد كيفي
چكيده فارسي :
پژوهش حاضر با هدف تبيين پيامدهاي رهبري نوآورانه در سازمان ها با استفاده از رويكرد كيفي فراتركيب انجام شده است. پژوهش حاضر در چارچوب رويكرد كيفي و با استفاده از روش فراتركيب با رويكرد هفت مرحلهاي سندلوسكي و باروسو (2007) انجام شد. جامعه آماري مورد مطالعه شامل كليه تحقيقات و مطالعات فارسي و انگليسي چاپ شده در حوزه رهبري نوآورانه در بين سالهاي 2000 تا 2022 ميباشد. در اين راستا، كليد واژههاي مرتبط با هدف پژوهش مورد جستجو قرار گرفت و مقالات و اسناد بدست آمده با استفاده از روش نمونهگيري هدفمند و با توجه به معيارهاي پذيرش مورد بررسي قرار گرفتند كه در نهايت 20 مقاله كه از معيارهاي ورود به مطالعه برخوردار بودند با استفاده از روش كدگذاري سه مرحله اي (باز، محوري، انتخابي) ازطريق نرمافزار MaxQDA2020 تجزيه و تحليل شدند. براساس نتايج تحليل دادهها براي جمعآوري دادهها 43 كد باز شناسايي شد كه در 3 مقوله اصلي و 15 مقوله فرعي دستهبندي شدند كه عبارتند از پيامد فردي (عملكرد فردي، خودكارآمدي فردي و توانمندي)، پيامد سازماني )چابكي سازماني، بهرهوري سازماني، خلاقيت سازماني، نوآوري سازماني، تحول مثبت سازماني، اشتراك دانش، عملكرد سازماني، سازگاري سازماني، يادگيري سازماني و شفافيت سازماني) و پيامد محيطي( اجتماعي، فرهنگي). باتوجه به يافتهها ميتوان سبك رهبري نوآورانه را در سازمان توسعه داد و كاركنان را تشويق به ايجاد خلاقيت و نوآوري در وظايف شان تشويق كرد.
عنوان نشريه :
آموزش علوم دريايي
عنوان نشريه :
آموزش علوم دريايي