بررسي مدل ساختاري رابطه‌ي بين ميزان استفاده از تكنولوژي‌هاي ارتباطي و خشونت نوجوانان دختر استان بوشهر

هدف: همزمان با پيچيده‌تر شدن جوامع امروزي، رسانه‌هاي ارتباطي نيز پيچيده‌تر گشته ، تأثيرات مختلفي  بر انواع مسائل اجتماعي جوامع، از جمله انحرافات اجتماعي داشته‌اند. خشونت نيز به عنوان يكي از انواع انحرافات اجتماعي، از جمله مسائلي است كه به دليل وسعت تأثيرات آن، نيازمند سنجش همه‌جانبه بوده است؛ از اينرو در اين مقاله، تأثير تكنولوژي هاي ارتباطي بر آن سنجيده مي‌شود. هدف اصلي اين مقاله، مطالعه ساختاري رابطه‌ي بين ميزان استفاده از تكنولوژيهاي ارتباطي و خشونت دانش‌آموزان دختر استان بوشهر است.روش :در اين مقاله با استفاده از روش توصيفي پيمايشي از نوع همبستگي و از طريق ابزار پرسشنامه، رفتارهاي خشونت‌آميز 1049 نفر از دانش‌آموزان دختر استان بوشهر مورد مطالعه قرار گرفت. روش نمونه‌گيري نيز به صورت خوشه‌اي چندمرحله‌اي است.يافته ها:يافته‌هاي اين پژوهش گوياي آن است كه متغيرهاي تكنولوژي هاي ارتباطي، آشفتگي روابط خانوادگي و باورهاي مذهبي  با رفتارهاي خشونت آميز رابطه دارند. نتايج تحليل مسير نيز نشان مي‌دهد كه متغير وابسته رفتارهاي خشونت‌آميز، مستقيماً تحت تأثير متغير تكنولوژيهاي ارتباطي (46/0 =Beta) قرار گرفته است؛  در مجموع  اين متغير، توانسته است مقدار 10 درصد از تغييرات اين متغير وابسته را توضيح دهد. بر همين اساس، در مدل مسير، تنها متغير تكنولوژي هاي ارتباطي توانسته است به شكل مستقيم تأثير معني‌داري بر روي متغير وابسته داشته باشد و تأثير متغيرهاي آشفتگي روابط خانوادگي و باورهاي مذهبي به صورت غيرمستقيم بوده است؛ همچنين بر اساس شاخص‌هاي برازش، اين مدل با استفاده از آماره هاي RMSEAبا مقدار 042/0 و X2/DF با مقدار 88/2، از برازش خوبي برخوردار است. بر اساس نتايج اين پژوهش، از بين عوامل تعيين‌كننده‌ي رفتارهاي خشونت‌آميز دانش‌آموزان دختر، نقش تكنولوژي‌هاي ارتباطي بسيار تعيين‌كننده است؛ پيشنهاد مي‌شود در سطح مدارس، آموزش‌هاي لازم جهت شناخت اين تكنولوژي‌ها و نحوه‌ي مواجهه با آن‌ها از جانب مشاوران پرورشي در اختيار دانش‌آموزان دختر قرار گيرد.