تبيين پديدارنگارانه‌ي اثرات و پيامدهاي سبك رهبري منفي و تخريبي در مديران دانشگاه فرهنگيان(براساس مدل اينارسن)

تحقيقات درگذشته، به‌طور عمده بر جنبه‌ي مثبت رهبري متمركز بودند. با اين‌حال، تحقيقات درمورد جنبه‌هاي منفي رهبري سرعت بيش‌تري دارد. پژوهش حاضر، با هدف تبيين پديدارنگارانه‌ي پيامدهاي سبك‌رهبري منفي با تاكيد بر دو جنبه‌ي برجسته‌ي آن، يعني رهبري به‌عنوان نظارت سوءاستفاده‌گرايانه، و رهبري آزادگرايانه، در مديران دانشگاه فرهنگيان براساس مدل اينارسن (2007 )، انجام گرفت. اين پژوهش، يك پژوهش كيفي با طرح پديدارنگاري تفسيري بود. براي اين‌منظور، تعداد14 نفر از متخصصان و اساتيد مديريت و رهبري آموزشي و مديريت رفتارسازماني، در سطح دانشگاه فرهنگيان، و با استفاده از روش نمونه‌گيري هدفمند ملاك‌محور و براساس اصل اشباع نظري، به‌عنوان نمونه انتخاب شدند و داده‌ها از طريق مصاحبه‌ي نيمه ساختاريافته با اين‌افراد گردآوري شد. متن مصاحبه‌ها پس از مكتوب‌سازي با رويكرد ديكلمن و روش تحليل مضمون در نرم افزار2018 MAXQDA مورد تجزيه و تحليل قرارگرفت. برخي از داده‌ها نيز بر اساس مرور نتايج مطالعات پيشين در اين زمينه جمع‌آوري گرديد. يافته‌ها نشان دادند كه هر دو نوع سبك رهبري، پيامدهاي منفي قابل‌توجهي از جمله‌: روان پريشي ، ناكار آمدي، قصد جابجايي بالاتر، افزايش مرخصي، عدم رضايت‌شغلي، خودشيفتگي رهبر، ضعف عملكرد، بي‌عدالني، اثربخشي پايين، رقتار خصمانه و... هم براي سازمان‌ها، هم براي پيروان و هم براي رهبران دارند. و همچنين هم رهبري به‌معني نظارت نادرست، و هم رهبري به سبك آزادگرايانه، از نظر رفتارهاي واقعي رهبر، بسيار متفاوت هستند. با توجه به مؤلفه‌هاي به‌دست آمده، به مسئولان دانشگاه پيشنهاد مي‌‌شود ضمن مطالعه و آشنايي با سبك‌‌هاي منفي رهبري، رهبراني براي پرديس‌ها و مراكز آموزشي انتخاب كنند كه خصايص ناپسند اين سبك رهبري را نداشته باشند.