رابطه هوش هيجاني و هوش معنوي با رفتارهاي بهداشتي در دانشجويان

هدف از اين پژوهش حاضر تعيين رابطه‌ي بين هوش معنوي و هوش هيجاني با رفتارهاي بهداشتي در دانشجويان دانشگاه فرهنگيان شهر سمنان بود. جامعه آماري اين پژوهش كليه دانشجويان مقطع كارشناسي دانشگاه فرهنگيان در سال تحصيلي 98-1397 در شهر سمنان بودند كه 242 نفر كه با روش نمونه‌گيري در دسترس به عنوان نمونه انتخاب شدند. شركت كنندگان به پرسشنامه هوش معنوي كينگ (2008)، هوش هيجاني شوت و ديگران (1998) و پرسشنامه رفتارهاي بهداشتي اقتباس‌شده از خودآزمون سبك زندگي (بابروف، 2018) پاسخ دادند.داده هاي آماري با روش رگرسيون همزمان مورد تحليل قرار گرفت. نتايج پژوهش نشان داد بين مولفه هاي هوش معنوي و هوش هيجاني همبستگي وجود دارد، و مولفه هاي توليد معناي شخصي و تنظيم هيجاني توان پيش بيني رفتارهاي بهداشتي در بين دانشجويان را دارند.نتايج پژوهش مي توان بيان داشت كه آموزش و تقويت هوش هيجاني و هوش معنوي در بين دانشجويان، رفتارهاي بهداشتي در آنها نيز تقويت خواهد شد.