مقايسه تحريفات شناختي و دشواري در تنظيم هيجان در دانشجويان با و بدون اعتياد به پورنوگرافي

پژوهش حاضر با هدف مقايسه تحريفات شناختي و دشواري در تنظيم هيجان در دانشجويان با و بدون اعتياد به پورنوگرافي انجام شد. طرح پژوهش توصيفي از نوع علي مقايسه‌اي بود. جامعه آماري پژوهش شامل كليه دانشجويان دختر و پسر دانشگاه گيلان رشت در سال هاي تحصيلي 1400-1398 بودند. بدين منظور 296 دانشجو بر اساس نمونه‌گيري هدفمند با توجه به ملاك‌هاي ورود به پژوهش انتخاب شدند. در اين تحقيق براي جمع‌آوري داده‌ها از پرسشنامه‌  ميل شديد به پورنوگرافي كراوس و روزنبرگ (2014، PCQ)،  پرسشنامه تحريف شناختي بك (2004، CDI) و پرسشنامه دشواري در تنظيم هيجان گراس (2003، ERQ) استفاده شد. داده‌هاي حاصله با تحليل واريانس هاي چند متغيري تجزيه‌وتحليل شد. نتايج نشان داد بين دانشجويان با و بدون اعتياد به پورنوگرافي در تحريفات شناختي و دشواري در تنظيم هيجان تفاوت وجود دارد (00/0 P).  بنابراين، مي توان گفت كه تحريفات شناختي و دشواري در تنظيم هيجان در دو گروه با و بدون پورنوگرافي متفاوت است و در تبيين پورنوگرافي در دانشجويان دانشگاه كمك كنند.