اثر همبستگي آزمون لنگر با آزمون كل بر نتايج همترازسازي: مرور سيستماتيك

هدف: يكي از ويژگي‌هاي آزمون لنگر كه از مؤلفه‌هاي مهم همترازسازي است، همبستگي آن با آزمون كل است. در اين مرور سيستماتيك، اثر اين ويژگي بر فرايند همترازسازي و عوامل مؤثر بر آن بررسي گرديد.روش پژوهش: يك مرور سيستماتيك بر اساس اطلاعات موجود در پايگاه‌هاي داده PubMed، Medline، ERIC، JSTOR و Wiley، وب سايت هاي SAGE، ETS، ACADEMIA و نيز بررسي منابع مندرج در برخي مقاله‌هاي مهم اجرا شد. جستجو در بازه زماني 1950 تا 2022 تنها براي منابع انگليسي صورت پذيرفت. اصطلاحات جستجو شامل همترازسازي، لنگر و همبستگي بود كه با تركيب آن‌ها، راهبردهاي جستجو به دست آمد.يافته‌ها: با توجه به ملاك‌هاي ورود، 18 مطالعه از 167 منبع جستجو شده، براي بررسي به اين مرور راه يافتند. كيفيت اين پژوهش ها با استفاده از ابزار سنجش كيفيت مطالعه ها با طرح هاي مختلف (QATSDD) مورد ارزيابي قرار گرفت. نتايج مطالعه نشان داد كه طول آزمون، پايايي آزمون، نوع لنگر از نظر ويژگي‌هاي آماري، ساختار محتوايي آزمون لنگر و تفاوت در توانايي گروه‌ها، عواملي هستند كه بر همبستگي آزمون لنگر و آزمون كل مؤثر است. علاوه بر اين، نتايج حاكي از آن بود كه با افزايش اين همبستگي، كيفيت و دقت برآورد پارامترها در فرايند همترازسازي بهبود مي يابد و از خطاي استاندارد همترازسازي كاسته مي شود.نتيجه‌گيري: به دليل اهميت همبستگي ميان آزمون لنگر و آزمون كل، لازم است مقدار اين همبستگي و عوامل مؤثر بر آن در مراحل ساخت آزمون و قبل از اجراي تحليل‌هاي مرتبط با همترازسازي به‌دقت بررسي و تحليل شود تا از بروز خطاي همترازسازي و سوگيري در نتايج كاسته شود.