طراحي الگوي ارزيابي عملكرد اعضاي هيئت علمي دانشگاه فرهنگيان با تأكيد بر بعد پژوهشي

هدف: هدف پژوهش، كاوش پديده ارزشيابي مستمر عملكرد اعضاي هيئت علمي دانشگاه فرهنگيان با تأكيد بر بعد پژوهشي و ارائه الگويي براي آن بود.  روش پژوهش: روش پژوهش كيفي از نوع توصيفي-اكتشافي است. جامعه آماري پژوهش در دو بخش مصاحبه عميق (17 نفر) و گروه كانوني (9 نفر) از صاحب‌نظران دانشگاه فرهنگيان و متخصص در حوزه ارزشيابي عملكرد بودند. انتخاب افراد براساس نمونه گيري هدفمند و با هدف دستيابي به بيشترين اطلاعات صورت گرفت. ابزار گردآوري داده ها مصاحبه نيمه ساختارمند بود. براي تحليل داده ها از روش تحليل مضمون استفاده شد.  يافته‌ها: الگوي اكتشافي نشان‌دهنده اين بود كه سازه ارزشيابي عملكرد پژوهشي اعضاي هيئت‌علمي شامل 7 مؤلفه اصلي «بروندادهاي پژوهشي؛ توسعه حرفه اي؛ ويژگي هاي فردي، مشاوره پژوهشي، اثربخشي و مسئوليت اجتماعي پژوهش، خدمات اجرايي و تخصصي، پژوهش هاي نيازمحور» و 34 زيرمؤلفه مي باشد و بايد ارزشيابي مستمر فعاليت‌هاي پژوهشي اعضاي هيئت‌علمي بر مبناي اين ابعاد انجام شود.نتيجه‌گيري: استفاده و تدارك زمينه استقرار الگوي احصا شده و بهره گيري از مولفه ها و زيرمولفه هاي آن براي ارزيابي عملكرد پژوهشي اعضاء هيئت علمي مي تواند به تحقق كارا و اثربخش مأموريت هاي مطالعاتي و تحقيقاتي دانشگاه فرهنگيان منجر شود.