خواندن تفنني دانشجويان دانشگاه تربيت ‌مدرس

هدف: هدف پژوهش حاضر، شناسايي وضعيت خواندن تفنني دانشجويان دانشگاه تربيت ‌مدرس مي‌باشد.روش‌شناسي‌: پژوهش حاضر با روش پيمايشي با رويكرد توصيفي‌-‌تحليلي انجام شده است. جامعه آماري پژوهش را دانشجويان كارشناسي ارشد و دكتري دانشگاه تربيت ‌مدرس در سال تحصيلي 1398-99تشكيل مي‌دهند. حجم نمونه با فرمول كوكران 203 نفر تعيين شد. براي گردآوري داده‌ها از پرسشنامة تحقيق مولر و همكاران در امريكا استفاده شد. اما به دليل تفاوت فرهنگي بين ايران و ايالات متحده امريكا، اصلاحات زيادي در آن صورت گرفت. براي سنجش روايي پرسشنامه، از نظرات متخصصان و كارشناسان استفاده شد. ميزان پايايي پرسشنامه با استفاده از ضريب آلفاي كرونباخ‌‌0.834 درصد محاسبه شد. يافته‌ها: بيشترين مراجعة دانشجويان (13.38‌ درصد) به منابع تفنني شبكه‌هاي مجازي است، و دانشگاه خيلي كم توانسته باعث ترغيب علاقه به خواندن تفنني در بين دانشجويان شود. از بين كتابخانه‌ها اولويت اول آنها ‌49.74‌ درصد كتابخانه مركزي دانشگاه تربيت مدرس ‌بوده است. براي اطلاع‌رساني از منابع تفنني‌‌29.17 درصد آنها ايميل‌ را ترجيح مي‌دهند وليكن بيشترين دانشجويان، يعني 65.33 درصد براي لذت از منابع تفنني قالب چاپي را انتخاب مي‌كنند. نتايج: علاقه‌ به خواندن‌ تفنني در ميان دانشجويان در حد متوسط 37/4درصد است و به دليل محدود بودن زمان آنان براي انجام فعاليت كلاسي، در هفته سه تا چهار ساعت وقت صرف خواندن تفنني مي‌كنند.اصالت و ارزش: اين مطالعه، اطلاعات اصيل از وضعيت موجود خواندن تفنني در ميان دانشجويان دانشگاه تربيت مدرس را فراهم مي‌آورد كه چنانچه در برنامه‌ريزي‌هاي آينده مورد استفاده قرار گيرد مي‌تواند منجر به نتايج قابل توجهي شود.