مقايسه تطبيقي برنامه آموزشي دوره كارشناسي ارشد پرستاري مراقبت‌هاي ويژه ايران و دانشگاه موناش استراليا

مقدمه مطالعات تطبيقي به‌عنوان يكي از بهترين شيوه‌هاي تحقيقاتي در امور آموزشي و برنامه‌ريزي مورد توجه پژوهشگران هستند، چراكه در آن‌ها تفاوت‌ها و شباهت‌هاي نظام‌هاي آموزشي به‌منظور كشف نقاط قوت و ضعف بررسي مي‌شود. مطالعه حاضر با هدف مقايسه برنامه آموزشي دوره كارشناسي ارشد پرستاري مراقبت‌هاي ويژه ايران و دانشگاه موناش استراليا انجام شده است.روش ها اين مطالعه توصيفي‌تطبيقي در سال 1401 با استفاده از الگوي 4 مرحله‌اي بردي انجام شد. آخرين برنامه درسي دوره كارشناسي ارشد پرستاري مراقبت‌هاي ويژه، از سايت رسمي وزارت بهداشت ايران و سايت دانشكده پرستاري موناش استراليا دريافت شد. داده‌ها در 4 مرحله توصيف، تفسير، همجواري و مقايسه، تجزيه‌و‌تحليل شدند.يافته ها با وجود اشتراكات متعدد، مانند رسالت، چشم‌انداز و اهداف 2 برنامه آموزشي و نقش‌هاي دانش‌آموختگان، تفاوت‌هايي نيز بين 2 برنامه آموزشي در اين مقايسه آشكار شد. نحوه ورود به دوره، نوع ارائه پروژه‌ نهايي و نحوه ارائه دوره به شكل تمام‌وقت يا پاره‌وقت از‌جمله اختلافات 2 برنامه آموزشي بود. همچنين دروس اين دوره در استراليا مبتني بر شواهد باليني و با تأكيد بر تقويت تفكر انتقادي پرستاران ارائه مي‌شود.نتيجه گيري جهت بهبود كيفيت برنامه آموزشي كارشناسي ارشد پرستاري مراقبت‌هاي ويژه ايران، بايد تفاوت‌هاي آن با برنامه آموزشي موناش استراليا مورد توجه قرار گيرد. بنابراين پيشنهاد مي‌شود در ايران نيز نوع ارائه پروژه نهايي دوره به انتخاب دانشجو باشد. به‌كارگيري روش‌هاي پاره‌وقت براي پذيرش دانشجو نيز بيشتر مد نظر قرار گيرد. همچنين پيشنهاد مي‌شود برنامه آموزشي اين دوره در ايران با رويكرد ارتقاي استدلال باليني و تفكر انتقادي در پرستاران و استفاده هرچه بيشتر آن‌ها از شواهد باليني ارائه شود.