ارزيابي تأثير آموزش با پمفلت و پوسترهاي آموزشي در افزايش ميزان آگاهي دانشجويان رشته‌هاي غيرپزشكي از علائم سكته حاد مغزي

مقدمه سكته مغزي مهم‌ترين و شايع‌ترين بيماري نورولوژيك است كه پس از بيماري‌هاي قلبي و سرطان‌ها سومين علت مرگ‌‏ومير در افراد مسن است. هدف از انجام اين مطالعه ارزيابي تأثير آموزش با پمفلت و پوسترهاي آموزشي در افزايش ميزان آگاهي دانشجويان رشته‌هاي غيرپزشكي از علائم سكته حاد مغزي است.روش ها در اين مطالعه نيمه‌تجربي قبل و بعد از مداخله 120 شركت‌كننده به روش نمونه‌گيري تصادفي در 3 دانشكده انتخاب شدند. شركت‌كنندگان به گروه‌هاي كنترل (بدون آموزش خاصي در‌زمينه سكته مغزي)، پمفلت و پوستر تقسيم شدند. ارزيابي‌هاي قبل و بعد از مداخله (3 هفته بعد از آموزش) از آگاهي و عملكرد با استفاده از پرسش‌نامه روا و پايا‌شده انجام شد. تجزيه‌و‌تحليل اطلاعات با استفاده از نرم‌افزار spss نسخه 21 و آمارهاي توصيفي و آزمون‌هاي آماري استنباطي انجام شد.يافته ها هر دو گروه پمفلت و پوستر بر‌خلاف گروه كنترل بهبود قابل‌توجهي را در نمرات آگاهي و عملكرد بين ارزيابي‌هاي پيش‌آزمون و پس‌آزمون نشان دادند (0/05 ‌P)، اما پس از آزمون، تفاوت معني‌داري بين اين دو گروه وجود نداشت. با‌اين‌حال هر دو گروه پمفلت و پوستر به‌صورت معني‌داري نمرات دانش بالاتري از گروه كنترل در ارزيابي‌هاي پس‌آزمون داشتند (0/05 ‌P). نتيجه گيري نتايج اين مطالعه اثربخشي پمفلت‌ها و پوستر‌هاي آموزشي را در افزايش دانش و نمرات عملكرد شركت‌كنندگان نشان مي‌دهد. اگرچه هر دو آموزش حضوري و مداخلات جزوه به بهبود منجر شدند، تفاوتي ميان تأثيرگذاري آموزشي آن‌ها ديده نشد. اين نتايج نشان مي‌دهد پمفلت و پوستر‌هاي آموزشي مي‌توانند ابزار ارزشمندي براي افزايش دانش باشند و تحقيقات بيشتر مي‌تواند راه‌هايي را براي بهينه‌سازي اثربخشي چنين مداخلاتي كشف كند.