ارزيابي عملكرد مؤسسه هاي پژوهشي غيردولتي: مطالعه تطبيقي حوزه علوم انساني و حوزه فني و مهندسي

شاخص ‌هاي عملكردي، ابزار مناسبي هستند براي پياده‌ سازي و اجراي عمليات طرح‌هاي زيرساختي، پژوهشي و مديريتي فرايندمحور در دانشگاه‌ها و مؤسسه‌هاي آموزش عالي و نيز ارزيابي اين مؤسسه‌ها. به‌كمك اين ابزار مي‎توان عملكرد گذشته، وضعيت موجود و مطلوب مؤسسه‌ها را با استانداردهاي آنها مقايسه كرد. هدف اين پژوهش، ارزيابي عملكرد مؤسسه‌هاي پژوهشي غيردولتي ايران در دو حوزه علوم انساني و حوزه فني و مهندسي است. پژوهش حاضر از نوع كاربردي است كه با رويكرد علم‌سنجي و بر اساس مدل ارزيابي دست‌نامه سنندج انجام شده است. جامعه پژوهش، مؤسسه‌هاي پژوهشي غيردولتي هستند كه از شوراي گسترش آموزش عالي مجوز دريافت كرده‌اند. در اين پژوهش، دو مؤسسه از هر دو حوزه كه در بين همتايان خود عملكرد مناسب‌تري داشتند، براي ارزيابي همه‌جانبه انتخاب شدند. به‎‌طور كلي، بر اساس بررسي عملكردها، مؤسسه حوزه فني و مهندسي «ب» در مقايسه با مؤسسه علوم انساني «الف»، وضعيت مناسب‏تري دارد كه بي‎ترديد بهره‎گيري از برنامه‎هاي كوتاه‌مدت، ميان‌مدت و بلندمدت راهبردي شفاف و پيشبرد فعاليت‌هاي پژوهشي در مؤسسه فني و مهندسي در اين نتيجه بي‌تأثير نبوده است. لازم است كه مؤسسه‌هاي پژوهشي غيردولتي با تدوين يا بازنگري در برنامه راهبردي و خود ارزيابي‎هاي ساليانه، مطابق با ابعاد و شاخص‌هاي وزارت عتف، در راستاي اثرگذاري و انجام رسالت خود در عرصه پژوهش كشور، زمينه رشد و ارتقا را فراهم آورند.