ضرورت ايجاد دورۀ كارشناسي ارشد مديريت آموزشي

يكي از مباحث عمده نظام ‏هاي توسعه ‏يافتۀ آموزشي در هزاره سوم اهميت نقش «مديريت آموزشي» در پيشبرد اهداف تعليم و تربيت است. لذا مدير آموزشي به عنوان «رهبر»، «محور» و «عامل تأثيرگذار» در مدرسه در كيفيت اجراي برنامه‏ هاي آموزشي و پيشبرد اهداف تعليم و تربيت نقش اساسي دارد. با اين شرايط پژوهش حاضر با هدف شناسايي مقوله‏ هاي ضرورت و اهميت تأسيس دورۀ كارشناسي ارشد مديريت آموزشي در دانشگاه فرهنگيان انجام شد. براي انجام پژوهش از روش كيفي با رويكرد نظريۀ داده‏ بنياد استفاده گرديد. ميدان مطالعه، كليه صاحب‏نظران، استادان و خبرگان مديريت آموزشي در وزارت آموزش‏ و‏پرورش و دانشگاه فرهنگيان بودند كه با استفاده از نمونه‏ گيري هدفمند و راهبرد نظري با 21 نفر از آنها مصاحبه شد. ابزار پژوهش مصاحبه نيمه‏ ساختاريافته بود. يافته ‏ها با كدگذاري سه‏ مرحله ‏اي تحليل و اعتباريابي شد. طبق نتايج پژوهش «اهميت و ضرورت: شغلي، برنامه درسي و محتواپژوهي» به عنوان مقوله محوري، «استراتژي ‏ها و برنامه‏ هاي آموزش و يادگيري، منابع و امكانات، آينده‏ پژوهي و آينده‏ نگري و تأمين و آماده‏ سازي نيروي انساني» به عنوان شرايط علّي، «تحول  در برنامه درسي و محيط يادگيري، نيازسنجي، الزامات و پشتيباني سازماني و شبكه‏سازي و تعامل» به عنوان راهبردها، مقوله‏هاي «فرهنگ و جو دانشگاه و گروه دانشجويان و اساتيد» به عنوان بستر، «درگيري دانشجويان و اساتيد با مشكلات مربوط به رشته سازماني» به عنوان شرايط مداخله ‏گر و مقوله‏ هاي آموزشي و سازماني به عنوان پيامد مطرح شدند. استفاده از نتايج اين پژوهش مي‏ تواند در بهبود وضعيت مديريت مدارس و كارآمدي نظام آموزشي مؤثر واقع شود.