روش ‏هاي تسهيم دانش در مدارس جهت توانمندسازي منابع انساني

با توجه به اهميت كسب دانش و به كارگيري آن در توانمندسازي و كارآيي منابع انساني در سازمان‏ ها و با توجه به اينكه بخش عظيمي از دانش مورد نياز كاركنان درون سازمان و در نزد ساير كاركنان و يا در اسناد و رويه ‏هاي سازماني موجود است، اين پژوهش براي شناسايي عوامل و روش‏هاي تسهيم و اشتراك‏گذاري دانش در مدارس صورت گرفته است تا به كمك آن دانش در اختيار كاركنان قرار گرفته و توسط آنان در مدارس جاري گرديده و موجب توانايي آنان و بهره ‏وري مدارس گردد. در اين پژوهش از رويكرد پژوهش كيفي و روش داده ‏بنياد نظام ‏مند استفاده شده است. جامعه آماري پژوهش اساتيد تعليم ‏و تربيت و كارگزاران نخبه آموزشي در وزارت آموزش و پرورش و در مدارس تهران بوده ‏اند. از روش نمونه‏ گيري نظري استفاده شده و با تعداد 16 نفر مصاحبه انجام گرفته تا به اشباع نظري رسيده‏ ايم. براي تجزيه و تحليل مصاحبه‏ ها از روش كدگذاري باز و محوري و انتخابي استفاده شد. روايي مصاحبه توسط خبرگان سنجيده شد و اعتمادپذيري آن نيز بوسيله توافق درون‏ موضوعي بين دو كدگذار مورد تأييد قرار گرفت. سه عاملِ عوامل فردي، عوامل سازماني و تربيت نيروي انساني به عنوان كدهاي انتخابي و 13 عامل هم به عنوان كدهاي محوري شناسايي و مشخص شده‏اند.