واكاوي نقش آموزش و مدرسه در ارتقاي سلامت روان و تصميم‌ گيري آگاهانه نوجوانان در مورد جراحي زيبايي

پژوهش حاضر با هدف واكاوي نقش آموزش و مدرسه در ارتقاي سلامت روان و تصميم‌گيري آگاهانه نوجوانان در مورد جراحي زيبايي در سال 1403 انجام شد. روش پژوهش كيفي، جامعه آماري متخصصان جراحي زيبايي، روانشناسان فعال در حوزه سلامت و مشاوران جراحي زيبايي شهر شيراز در بهار سال 1403 و نمونه آماري تعداد 15 متخصص (اشباع نظري در مصاحبه 15م) و 35 پرونده مراجعين نوجوان يكسال اخير كلينيك جراحي زيبايي پارسامهر شهر شيراز بوده كه به شيوه هدفمند انتخاب شدند. ابزار پژوهش نيز مصاحبه بود. تحليل داده‌ها به شيوه كيفي با تكيه بر روش تحليل مضمون انجام شد. طبق بررسي پرونده‌هاي مراجعين به كلينيك جراحي زيبايي و نيز مصاحبه با متخصصان نتايج حاكي از آن بود كه شاهد افزايش مراجعه گروه سني نوجوان به اين مراكز هستيم. افزايش مراجعه نوجوانان به كلينيك‌هاي زيبايي نگران‌كننده است. عوامل متعددي مانند تصاوير غيرواقعي از زيبايي در رسانه‌ها، فشار همسالان و عزت نفس پايين در اين امر نقش دارند. از اين‌رو، راه‌حل‌هاي پيشگيرانه بايد بر آموزش خطرات جراحي زيبايي، تقويت عزت نفس، آموزش سواد بصري و ايجاد فضاي امن براي صحبت در مورد نگراني‌هاي مربوط به ظاهر تمركز كنند. در اين بين مدارس مي‌توانند با ارائه برنامه‌هاي آموزشي و ايجاد فضايي حمايتي، نقش مهمي داشته باشند. بنابراين گنجاندن آموزش بهداشت، سواد رسانه‌اي انتقادي و مشاركت فعال والدين در برنامه‌هاي مدرسه براي مقابله با اثرات نامطلوب رسانه‌هاي اجتماعي بر تصوير بدن و ادراك خود ضروري است.