تدوين و اعتباريابي بسته آموزشي كنترل اعتياد به بازي ‌هاي آنلاين در نوجوانان

زمينه و هدف: هدف پژوهش تدوين و اعتباريابي بسته‌ آموزشي كنترل اعتياد به بازي‌هاي آنلاين در نوجوانان بود.روش پژوهش: اين مطالعه از نظر هدف، كاربردي و از نظر شيوه اجرا، كيفي بود. رويكردهاي آموزشي و درماني 14 مشاور خبره در زمينه اعتياد به بازي‌هاي آنلاين شهر اهواز در سال 1402 طبق اصل اشباع نظري گردآوري شد. ابزار پژوهش مصاحبه با خبرگان بود؛ به‌طوري كه پس از طراحي سازه اعتياد به بازي‌هاي آنلاين، اهداف، تكنيك‌ها و تكاليف بسته آموزشي طراحي و براي ارزيابي روايي محتوايي نظر 12 هيات علمي و درمانگر داراي تحصيلات تكميلي در زمينه اعتياد به بازي‌هاي آنلاين بررسي شد. داده‌ها با روش‌هاي كدگذاري باز و محوري و ضرايب نسبت روايي محتوايي و شاخص روايي محتوايي تحليل شدند.يافته‌ها: نتايج نشان داد كه محتواي هر جلسه شامل سه بخش اهداف، تكنيك‌ها و تكاليف خانگي بود كه شامل 10 جلسه 45 دقيقه‌اي است كه 8 جلسه به‌صورت فردي و گروهي بر روي نوجوانان و 2 جلسه به‌صورت گروهي بر روي والدين اجرا مي‌شود. علاوه بر آن، نسبت روايي محتوايي و شاخص روايي محتوايي براي سه گام ايجاد آمادگي براي تغيير رفتار، رفع زمينه‌ها از طريق خانواده و محتواي آموزشي برنامه عملي به‌ترتيب با 83 و 75 درصد حاكي از روايي محتوايي مناسب بودند.نتيجه‌گيري: بسته‌ آموزشي كنترل اعتياد به بازي‌هاي آنلاين در نوجوانان مي‌تواند در كنار ساير بسته‌هاي آموزشي به‌عنوان روشي موثر مورد استفاده قرار گيرد.