ارزيابي فعاليت‌هاي دوره تربيتي-مهارتي رزم در كوير در نبرد ناهمتراز

يكي از بهبود ارتقاي ظرفيت‌هاي سرمايه‌هاي انساني سازمان‌ها، ارائه آموزش‌هاي تئوري و مهارتي مطلوب‌تر و اثربخش‌تر است. هدف اين پژوهش، ارزيابي دوره تربيتي-مهارتي رزم در كوير در نبرد ناهمتراز، در يك مركز آموزش نظامي و بهبود عملكرداست. پژوهش حاضر از حيث هدف، كاربردي، از حيث زمان، مقطعي و از حيث روش، توصيفي-پيمايشي و موردي است. جامعه آماري موردبررسي مشتمل بر چهار دسته از ذي‌نفعان اصلي دوره مهارت‌ورزي رزم در كوير يك مركز آموزشي است كه در اين پژوهش از ميان تعداد 482 نفر، 232 نفر به‌صورت نمونه‌گيري تصادفي-طبقه‌اي انتخاب شدند. براي جمع‌آوري اطلاعات دقيق از چهار نوع  پرسشنامه تخصصي محقق‌ساخته استفاده شد كه روايي آنها بوسيله روايي محتوا و سازه، و پايايي آنها نيز با استفاده از ضريب آلفاي كرونباخ و مدل‌سازي معادلات ساختاري با بهره‌مندي از نرم‌افزار LISREL، تأييد شد. تجزيه‌وتحليل داده‌ها به وسيله سنجه‌هاي آماري توصيفي و استنباطي (آزمون‌هاي t استودنت تك‌گروهي و فريدمن) با بهره‌مندي از نرم‌افزار SPSS، انجام گرديد. نتايج نشان داد «مطلوبيت كلّي دوره تربيتي-مهارتي رزم در كوير» مركز آموزشي موردمطالعه (با ميانگين و انحراف‌معيار ) در وضعيت «نسبتاً مطلوبي» قرار دارد. همچنين رتبه‌بندي فعاليت‌هاي چهار‌گانه عملكردي دوره نشان داد «فعاليت‌هاي آموزشي-تخصصي دوره» (با ميانگين و انحراف‌معيار ) داراي بالاترين رتبه و وضعيت «مطلوب» (بر اساس الگوي استاندارد مطلوبيت) و «فعاليت‌هاي آماد و لجستيكي دوره» (با ميانگين و انحراف‌معيار ) داراي پايين‌ترين رتبه و وضعيت «نسبتاً مطلوب» در مقايسه با ساير فعاليت‌هاي دوره قرار دارد. بمنظور ارتقاي كيفي هرچه بيشتر مطلوبيت دوره تربيتي-مهارتي رزم در كوير، مركز آموزش موردمطالعه در گام نخست مي‌بايستي تمركز خود را بر روي ارتقاي وضعيت فعاليت‌ها و سنجه‌هاي ارزيابي با نتيجه «نسبتاً مطلوب» متمركز نمايد.